Page 46 - ทักษะการเรียนรู้ ทร21001 ม.ต้น
P. 46
37
4. การมีความรับผดิ ชอบต่อการเรียนรู้ของตน ไดแ้ ก่ การมีทศั นะต่อตนเองในดา้ นสติปัญญาอยู่
ในระดบั ปานกลางหรือสูงกวา่ ยนิ ดีต่อการศึกษาในเร่ืองท่ียาก ๆ ในขอบเขตที่ตนสนใจ มีความเช่ือมนั่ ต่อ
หนา้ ท่ีในการสารวจตรวจสอบเก่ียวกบั การศึกษา ชื่นชอบที่จะมีบทบาทในการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้
ดว้ ยตนเอง มีความเช่ือมนั่ ต่อหน้าท่ีในการสารวจตรวจสอบเกี่ยวกบั การศึกษา ช่ืนชอบที่จะมีบทบาท
ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความรับผิดชอบต่อการเรี ยนรู้ของตนเอง และ
มีความสามารถในการตดั สินความกา้ วหนา้ ในการเรียนรู้ของตนเองได้
5. รักการเรียนรู้ ได้แก่ มีความชื่นชมในการเรียนรู้ส่ิงใหม่ ๆ อยู่เสมอ มีความปรารถนา
อยา่ งแรงกลา้ ในการเรียนรู้ มีความสนุกสนานกบั การสืบสวนหาความจริง
6. ความคิดสร้างสรรค์ ไดแ้ ก่ มีความคิดที่จะทาสิ่งต่าง ๆ ไดด้ ี สามารถคิดคน้ วิธีการ แปลก ๆ
ใหม่ ๆ และความสามารถท่ีจะคิดวธิ ีตา่ ง ๆ ไดม้ ากมายหลายวธิ ีสาหรับเร่ืองน้นั ๆ
7. การมองอนาคตในแง่ดี ไดแ้ ก่ การมีความเขา้ ใจตนเองวา่ เป็ นผทู้ ่ีมีการเรียนรู้ตลอดชีวติ มีความ
สนุกสนานในการคิดถึงเรื่องในอนาคต มีแนวโนม้ ในการมองปัญหาวา่ เป็ นส่ิงทา้ ทายไม่ใช่สัญญาณให้
หยดุ กระทา
8. ความสามารถในการใช้ทักษะทางการศึกษาหาความรู้และทักษะการแก้ปัญหา คือ มีความ
สามารถใชท้ กั ษะพ้นื ฐานในการศึกษา ไดแ้ ก่ ทกั ษะการฟัง อา่ น เขียน จา และมีทกั ษะในการแกป้ ัญหา
รายละเอยี ดกจิ กรรมการเรียนรู้
กจิ กรรมที่ 1 ใหอ้ ธิบายลกั ษณะของ “ความพร้อมในการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง” มาพอสังเขป
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
