Page 119 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย
P. 119
109
อทุ ยานการศึกษา
อุทยานการศึกษา หมายถึง การออกแบบระบบการศึกษาเพ่ืออานวยความสะดวกและบริการแก่
ประชาชนในทอ้ งถ่ินในเขตเมือง เป็นการบริการท่ีผสมผสานระหวา่ งการพกั ผอ่ น หยอ่ นใจกบั การศึกษาตาม
อธั ยาศยั เพื่อพฒั นาคุณภาพชีวติ ของคน แต่อยา่ งไรก็ตามไดม้ ีความเห็นแตกต่างกนั ในเร่ืองของนิยามของ
“อุทยานการศึกษา” ซ่ึงสามารถสรุปไดเ้ ป็น 2 กลุ่ม คือ
ก. กลุ่มพฒั นาการนิยม จดั อุทยานการศึกษาเพ่อื ปัญหาการขาดแคลนวสั ดุ อุปกรณ์ อาคาร
สถานท่ี ส่ิงแวดลอ้ มและบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญหายากไวใ้ นท่ีเดียวกนั โดยจดั เป็ นสถานศึกษาขนาด
ใหญ่ท่ีสามารถให้การศึกษาในหลกั สูตรท่ีจดั ไม่ไดใ้ นโรงเรียนปกติ เพราะขาดทรัพยากรการศึกษา เพ่ือ
เอ้ืออานวยโอกาสทางการศึกษาแก่นกั ศึกษา นกั เรียนทุกระดบั ช้นั ประชาชนทว่ั ไปท้งั ใน และนอกเวลาเรียน
ปกติ เป็นการตอบสนองตอ่ การใหก้ ารศึกษาท้งั ในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตลอดชีวติ
ข. กลุ่มมนุษยนิยม มีการจดั อุทยานการศึกษาเพ่ือแกป้ ัญหาการขาดแคลนวสั ดุ อุปกรณ์ อาคาร
สถานที่ ส่ิงแวดลอ้ มและบุคลากรท่ีมีความเชี่ยวชาญ หายากไวใ้ นที่เดียวกนั คลา้ ยกบั กลุ่มพิพฒั นาการนิยม
แต่ในอุทยานการศึกษาของกลุ่มมนุษยนิยม เน้นให้มีส่วนบริเวณที่ร่มร่ืนเป็ นท่ีพกั ผ่อนแก่ผูใ้ ช้อุทยาน
การศึกษาเพิม่ ข้ึนอีกส่วนหน่ึง
ความสาคัญของอทุ ยานการศึกษา
อุทยานการศึกษามีความสาคญั ดงั น้ี
ก. ช่วยสร้างความคิดรวบยอด การท่ีผเู้ รียนมีโอกาสไดเ้ ห็น ไดส้ ัมผสั ไดร้ ับคาแนะนา สาธิต
และไดท้ ดลองดว้ ยตนเอง ทาใหผ้ เู้ รียนสามารถสร้างมโนภาพท่ีถูกตอ้ งไดท้ นั ทีที่เห็น เช่น การไดท้ ดลองทอ
