Page 107 - ลูกเสือ กศน. (สค32035) ม.ปลาย

94

หนวยการเรยี นรทู ี่ 7
ลูกเสอื กศน. กบั จติ อาสา และการบริการ

สาระสาํ คญั
จากคาํ ปฏญิ าณของลูกเสือท่ีวา “ขาจะชวยเหลือผูอ่ืนทุกเมื่อ” และลูกเสือ กศน.

ท่ีเปนลูกเสือวสิ ามญั ซึง่ ถอื คตพิ จนว า “บริการ” จึงเปน ผทู ี่มีจติ อาสา คอื ผูที่ไมน่ิงดูดาย เปนผูเอาใจใส
และเปนผูมีจิตสํานึก มีความพรอมที่จะเสียสละเพื่อสวนรวม โดยการประพฤติ ปฏิบัติตน
มีความรับผดิ ชอบ มีวินัยในตนเอง รูจักควบคุมอารมณและพฤติกรรม ยอมรับฟงความคิดเห็น
ของผอู ื่น เคารพสิทธขิ องผูอนื่ ตลอดจนเตม็ ใจทชี่ ว ยเหลอื และบรกิ ารผูอน่ื โดยไมหวงั ผลตอบแทน

ตัวชี้วัด

1. อธบิ ายความหมาย และความสําคัญของจิตอาสา และการบริการ
2. อธบิ ายหลักการของจิตอาสาและการบริการ
3. ยกตัวอยา งกจิ กรรมจติ อาสาและการบรกิ ารของลกู เสือ กศน.
4. นาํ เสนอผลการปฏบิ ัติตนในฐานะลูกเสอื กศน. เพื่อเปนจติ อาสา

และการบริการ

ขอบขายเนือ้ หา
เร่อื งท่ี 1 จติ อาสา และการบริการ
1.1 ความหมายของจติ อาสา
1.2 ความสําคญั ของจติ อาสา
1.3 ความหมายของการบริการ
1.4 ความสาํ คัญของการบริการ
เรื่องท่ี 2 หลักการของจิตอาสา และการบริการ
2.1 หลกั การของจิตอาสา
2.2 ประเภทของจิตอาสา
2.3 หลักการของการบรกิ าร
2.4 ประเภทของการบรกิ าร
เรื่องท่ี 3 กิจกรรมจิตอาสา และการใหบริการของลูกเสือ กศน.
เรือ่ งท่ี 4 การปฏบิ ตั ิตนในฐานะลกู เสอื กศน. เพอ่ื เปน จติ อาสา และการบริการ

เวลาท่ีใชในการศึกษา 12 ช่ัวโมง