Page 7 - Perfect PBD Sains THN 4 Edisi Guru

EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi, bahasa – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
2. Guru membimbing murid menjalankan penyiasatan ke atas kebolehan bahan untuk menyerap air.
3. Murid meramal dan menandakan (✓) pada objek yang boleh menyerap air.
4. Murid menentukan pemboleh ubah yang berkaitan dalam penyiasatan itu.
5. Murid menjawab soalan dalam buku PERFECT PBD Sains Tahun 4 halaman 3.

Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

1.1 Kemahiran 1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor dengan S3 TP1,
Proses Sains menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik TP2,
yang betul TP3
Buku Teks 4
m.s 2 – 21 1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan
tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat
pada data untuk membuat penerangan.
BBM PAK-21 KBAT

Objek seperti pensel, buku, – Menganalisis, Mengaplikasi
silinder penyukat, pembaris
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi, Bahasa – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibimbing untuk mengambil ukuran objek menggunakan alat pengukur piawai.
2. Guru meminta murid menyatakan alat dan unit piawai yang sesuai digunakan berdasarkan fungsi alat.
3. Guru menerangkan pada murid cara membaca bacaan pada alat pengukur dengan cara yang betul.
4. Guru menerangkan pada murid cara membaca dan mentafsir data yang dikumpulkan.
5. Murid menjawab soalan dalam buku PERFECT PBD Sains Tahun 4 halaman 4.

Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

1.1 Kemahiran 1.1.12 Mengeksperimen dengan menggunakan S4 TP4,
Proses Sains kemahiran proses sains asas bagi mengumpul TP5,
dan mentafsir data serta membuat rumusan TP6 5
Buku Teks
m.s 2 – 21 untuk membuktikan hipotesis dan membuat
laporan.
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, bikar, gula, sudu, – Menganalisis, Mengaplikasi
jam randik
EMK i-THINK Nilai Murni

Sains dan Teknologi, bahasa – Bekerjasama
Panduan RPH
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
2. Murid menjalankan ekperimen untuk menyiasat hubungan antara bilangan adukan dengan masa untuk gula
melarut sempurna.
3. Murid perlu menulis laporan eksperimen yang lengkap (Rujuk buku teks halaman 19).
(Guru menjalankan PBD semasa eksperimen dijalankan dalam kumpulan).
4. Guru menyemak dan membincangkan hasil eksperimen .
5. Murid menjawab soalan pada buku PERFECT PBD Sains Tahun 4 halaman 5.

EG 1–2 EG 1–PB

PdPc Unit 1.indd 2 10/2/20 5:01 PM