Page 31 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Bahasa Melayu

Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Pencapaian Halaman

3.5 Menulis untuk 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan TP1 – TP6 63
mengolah maklumat menghubung kait maklumat
bagi menghasilkan daripada pelbagai sumber
pelbagai bentuk bagi menghasilkan penulisan
penulisan dan grafik. dan bahan grafik dengan
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
menggunakan ayat yang gramatis
dan penanda wacana yang sesuai.
BBM PAK-21 KBAT EMK

• Buku kerja Fikir-Pasang-Kongsi Menganalisis Sains dan Teknologi
• Laman web
i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

Peta Pokok Kerjasama • Bina ayat Latihan bertulis
• Penanda wacana

Cadangan PdPc
1. Guru merangsang idea murid melalui bahan rangsangan.
2. Murid menganalisis soalan dan rangka karangan melalui perbincangan dalam kumpulan.
3. Guru memberi masa kepada murid untuk menulis pendapat antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH
Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Pencapaian Halaman

4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan TP1 – TP6 64
menggunakan perbandingan semacam, kata-kata
peribahasa dalam lisan hikmat, kiasan, madah pujangga
dan penulisan. dan bahasa berirama dengan betul
mengikut konteks.

BBM PAK-21 KBAT EMK
• Petikan bahan Meja Bulat – Kelestarian Global
• Kamus Peribahasa
i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

– Patriotisme Peribahasa Latihan bertulis

Cadangan PdPc
1. Guru memberi soalan petikan kepada murid.
2. Murid perlu mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan pilihan jawapan yang telah diberikan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 30 TEMA 15

Strategi PdPc BM Tg5.indd 30 27/10/2021 8:06 AM