Page 11 - PWR UP TG1 MATHS

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kertas A4 Nota tampalan Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi – Sistematik

Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan tentang operasi asas aritmetik yang melibatkan integer.

2. Murid diminta menulis nota ringkas pada sehelai kertas tentang tajuk yang diterangkan oleh guru.
3. Murid menampal nota tersebut pada papan kenyataan.

4. Murid menjawab soalan 8 pada muka surat 3.
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

1.3 Pecahan Positif dan 1.3.1 Mewakilkan pecahan positif dan pecahan negatif pada
Pecahan Negatif garis nombor. S16 TP1 6
Buku Teks
m.s 14 – 18
1.3.2 Membanding dan menyusun pecahan positif dan S17 TP1 6
pecahan negatif mengikut tertib.

1.3.3 Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
operasi asas aritmetik bagi pecahan positif dan S18 TP3 7
pecahan negatif mengikut tertib operasi.

1.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecahan TP4
positif dan pecahan negatif. S19 TP5 7 – 8
TP6

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks – Mengaplikasi, menilai

EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi – Tertib
Cadangan PdPc

1. Guru meminta murid melukis satu garis nombor yang mengandungi pecahan positif dan pecahan negatif.
2. Murid melabelkan bahagian pecahan positif dan pecahan negatif.

3. Guru meminta murid menjawab soalan 16 pada muka surat 6.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 1 –2