Page 2 - Amali Proses Sains T2 (EG)
P. 2
Imbas untuk versi
Bahasa Inggeris
ePelangi+ merupakan portal e-pembelajaran khas untuk memperkasakan pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) guru
di dalam bilik darjah melalui pelbagai bahan yang disediakan dalam Resos Digital Guru.
Tiga Langkah Mudah
LANGKAH LANGKAH LANGKAH
DAFTAR AKAUN DAPATKAN AKSES GUNAKAN BAHAN DIGITAL
Bagi pengguna baharu Hubungi wakil Pelangi. Klik bahan untuk dimuat turun
ePelangi+, imbas kod QR atau Log in ke akaun ePelangi+ atau klik alat multimedia
layari plus.pelangibooks.com dan periksa bahan digital di untuk dipaparkan.
untuk Create new account.
* Semak e-mel untuk Dashboard.
mengaktifkan akaun.
Demi memesrakan penggunaan ePelangi+, halaman-halaman berkaitan di dalam buku ditanda dengan ikon
sebagai bahan cadangan PdPc.
Bahan Digital Penerangan
Cadangan aktiviti kepada guru untuk merancang sesi PdPc harian sejajar dengan aktiviti
Strategi RPH
modul PBD buku ini
Edisi Guru Salinan lembut edisi guru berjawapan
Praktis Ekstra Sumatif
Soalan latihan tambahan mengikut bab yang merangkumi soalan objektif dan soalan
Praktis Ekstra subjektif
Carta Mengajar
Bahan mengajar yang berwarna dan menarik untuk mempermudah proses pembelajaran
Carta Mengajar murid
Aktiviti Interaktif
Soalan latihan bersifat interaktif untuk menguji pemahaman murid dalam topik-topik
Aktiviti Interaktif tertentu
Makmal Sains Maya Aktiviti pembelajaran bersifat interaktif untuk membantu dan membimbing murid
Makmal Sains
Maya memahami kemahiran proses sains dan pelaksanaan eksperimen wajib secara maya
Carta Interaktif Carta mengajar yang bersifat interaktif bagi menerangkan sesuatu topik dengan lebih
Carta Interaktif menarik
Video Eksperimen
Video yang menerangkan eksperimen untuk mengukuhkan pemahaman murid
Video Eksperimen
Ciri-ciri ekstra (kod QR) di bahagian PBP-STEM buku ini:
Kuiz gami kasi untuk membantu guru menilai penguasaan konsep murid dalam
e-Kuiz
pembelajaran berasaskan projek
Cadangan langkah- Cadangan langkah-langkah untuk memudahkan guru memberikan panduan kepada
langkah membina produk murid dalam mereka bentuk produk
