Page 14 - PWR UP TG1 SAINS

Cadangan PdPc
1. Guru membekalkan setiap kumpulan dengan air teh, susu sejat, air gula merah dan ais.
2. Dalam kumpulan, murid membincangkan ketumpatan bagi setiap bahan yang dibekalkan.
3. Berdasarkan perbincangan, murid menghasilkan satu minuman dengan pelbagai lapisan warna dengan menggunakan bahan-bahan
yang dibekalkan.
4. Murid membentangkan hasil perbincangan dan dapatan dengan menggunakan Microsoft Powerpoint.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.6 Langkah-langkah dalam 1.6.1 Membezakan setiap kemahiran proses sains S1 TP1
Penyiasatan Saintifik 1.6.2 Membuat urutan langkah dalam menjalankan
penyiasatan saintifik mengikut urutan yang betul 10 – 11
Buku Teks
m.s 33 – 36 1.6.3 Menjalankan satu penyiasatan saintifik bagi S2 TP4
menyelesaikan satu masalah yang mudah
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Inkuiri penemuan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi – Jujur dan tepat merekod data
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan prosedur menjalankan eksperimen mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan tempoh ayunan.
2. Murid menyediakan susunan radas dan menjalankan eksperimen dengan menggunakan panjang bandul yang berbeza-beza.
3. Murid mencatat masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap.
4. Guru membimbing murid memplot graf.
5. Guru membincangkan urutan langkah dalam menjalankan penyiasatan saintifik dengan menggunakan eksperimen ini.
6. Murid melengkapkan aktiviti No. 1-2.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)

1.7 Sikap Saintifik 1.7.1 Menyokong sikap saintifik dan nilai murni yang S1 TP1
dan Nilai Murni diamalkan oleh ahli sains
dalam Menjalankan 1.7.2 Mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik S2 TP2 12
Penyiasatan Saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan
Buku Teks
m.s 37 – 38 BBM PAK-21 KBAT
Kad bertulis sikap saintifk dan nilai murni Think-Pair-Share Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni Peta buih Menghargai dan mengamalkan kehidupan
yang bersih dan sihat
Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid kepada pasangan.
2. Guru menyediakan kad-kad bertulis mengenai pelbagai sikap saintifik dan nilai murni kepada setiap pasangan.
3. Murid berbincang dan mengkategorikan kad-kad yang diterima kepada dua kumpulan, iaitu sikap saintifik dan nilai murni.
4. Seterusnya, murid merumuskan hasil perbincangan dalam peta i-Think yang sesuai.
5. Satu pasangan murid dipilih untuk mengkongsikan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas.
6. Murid-murid lain boleh memberi komen atau pendapat masing-masing.

EG 5

BM Bab 1.indd 5 15/09/2020 5:41 PM