Page 57 - Focus SPM 2022 Tingkatan 4&5 - Sejarah

Sejarah SPM Jawapan

F5 Menganjurkan kursus khas menyerahkan kemerdekaan
KERTAS PENTAKSIRAN TINGKATAN 4
berkaitan dengan protokol KERTAS PENTAKSIRAN TINGKATAN 4 namun tetap mengekalkan
untuk pegawai kerajaan. kekayaan seperti tanah/
F6 Memberikan gaji seminggu Soalan Objektif pelaburan dan pengaruhnya.
lebih awal kepada pegawai 1. A 2. C 3. B 4. D 5. A 3. (a) • Menteri pelajaran/ pendidikan.
dan kakitangan kerajaan 6. C 7. D 8. B 9. A 10. C • Menteri pengangkutan/ Menteri
untuk memberikan peluang 11. B 12. D 13. D 14. B 15. C Kesihatan/ Menteri Pertanian/
menyambut kemerdekaan. 16. D 17. A 18. A 19. B 20. D Menteri Kerja Raya/ Menteri
(b) F1 Upacara sambutan kemerdekaan 21. C 22. B 23. A 24. B 25. C Kerajaan Tempatan dan
diadakan dengan gemilang. 26. D 27. A 28. A 29. D 30. D Perumahan dan Perancangan
F2 Perarakan perbarisan pasukan 31. C 32. A 33. B 34. A 35. D Bandar.
tentera dan orang ramai 36. A 37. C 38. B 39. B 40. D (b) • Melaksana tanggungjawab ke T
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
dianggarkan berjumlah 20 ribu Soalan Subjektif arah berkerajaan sendiri. i
T
i
orang membanjiri Stadium • Membincangkan soal g
n
n
kewangan/ keperluan orang
g
Merdeka. Bahagian A awam. k
k
a
F3 Tunku Abdul Rahman tiba di 1. (a) X: Jose Rizal / Bouifacio Aguinakdo • Majlis mesyuarat persekutuan a
a
t
t
pekarangan stadium disusuli Y: Raden Adjeng Kartini/ Soekarno berasaskan Model Westminster. n
a
4 Raja-raja Melayu, Yang di- (b) • Filipina menjadi sebahagian • Mengurangkan kuasa British. 4
n
wilayah Sepanyol. Mempunyai
Pertuan Agong dan permasuri
serta Duke dan Duchess of hak yang sama. Katipunan • Membincangkan isu
keselamatan dan pertahanan/
Gloucester. ditubuhkan untuk memperolah meminta kuasa Veto
F4 Dengan kedengaran bunyi kemerdekaan. Pesuruhjaya Tinggi dibatalkan.
nafiri pada setiap kali • Indonesia, isu pendidikan/ (c) • Menambahbaik sistem
pembesar negara tiba. kemunduran bangsa. persekolahan.
F5 Duke of Gloucester mewakili Mempertahankan agama. • Banyak sekolah dibina.
kerajaan British memberikan Soekarno menuntut • Menubuhkan universiti.
ucapan dan menyerahkan (c) • kemerdekaan. • Menghapuskan masalah buta
Penubuhan persatuan. Jose
Surat Perlembagaan Serahan Rizal menubuhkan Liga huruf.
Kuasa kepada Tunku Abdul Filipina. • Menubuhkan sekolah
Rahman. • Penentangan bersenjata. kebangsaan dalam usaha
F6 Tunku Abdul Rahman Terdapat pemberontak. meningkatkan perpaduan.
membaca Pemasyhuran Revolusi Filipina dan Revolusi • Hanya menggunakan satu
Kemerdekaan bagi Vietnam. bahasa penghantar, iaitu
mengisytiharkan Persekutuan • Melalui peranan akhbar/ novel. Bahasa Melayu dan lain-lain
Tanah Melayu mencapai Filipina Kalayan/ Indonesia – bahasa diajar sebagai bahasa
kemerdekaan dan kedaulatan. Hilang Gelap Terbitlah Terang. ketiga.
F7 Dengan tangan di udara, Tunku Mendedahkan maklumat/ 4. (a) Bahagian IV, Negeri Persekutuan,
Abdul Rahman melaungkan meniup kesedaran rakyat. Bab 1- Raja bagi Tanah Melayu
“Merdeka” sebanyak tujuh kali • Perjuangan melalui pelbagai perkara 32(1), 32(2), 32(3), 32(4)
dan disahut oleh para hadirin. cara seperti kekerasan/ (b) Dipilih oleh majlis Raja-raja,
F8 Disusuli dengan laungan azan diplomasi/ rundingan/ matlamat memegang jawatan dalam tempoh
oleh Ustaz Hassan Azhari yang mengembalikan kedaulatan lima tahun. Boleh meletak jawatan
menandakan rasa kesyukuran. negara. bila-bila masa dengan menghantar
F9 Bendera Persekutuan Tanah 2. (a) X: Dr. Burhanuddin al-Helmi surat dan boleh dipecat.
Melayu dinaikkan sambil diiringi Y: Ahmad Boestaman (c) Negara kita mengamalkan
lagu Negaraku. (b) • Menuntut kemerdekaan Institusi beraja. Tanah Melayu
F10 101 das tembakan dilepaskan dengan menyatukan seluruh pula menjadi negara persekutuan.
Jadi perlu diketuai seorang raja
menandakan negara merdeka rakyat Tanah Melayu. Enggan dan bagi segala raja dan sebagai
dan berdaulat. kompromi dengan penjajah. ketua Negara. Sebagai lambang
(c) F1 Mengutamakan perpaduan • Mempertahankan hak semua kedaulatan dan perpaduan sebuah
rakyat/ kaum. kaum/ kebebasan bersuara. negara merdeka
F2 Menyelesaikan masalah melalui Berhimpun/ menerbit akhbar.
rundingan. Pembelaan terhadap Bahagian B
F3 Mempertahankan institusi raja. ketidakadilan/ prinsip 5. (a) F1 Kerajaan
perjuangan melangkaui
F4 Mengamalkan prinsip Rukun sempadan negeri/ politik H1a Raja sebagai pemerintah
Negara. nasional. tertinggi
F5 Menghormati agama/ budaya/ (c) • British tidak bersedia memberi H1b Dibantu oleh Pembesar Empat
bangsa lain. kemerdekaan. Lipatan.
F6 Mematuhi undang-undang negara. • British hilang kekayaan dan F2 Rakyat taat setia pada raja
F7 Mempertahankan negara pengaruh/ pelaburan jika H2a dengan mematuhi undang-
daripada anasir luar. menyokong perjuangan. undang.
F8 Berusaha menguasai ilmu • Golongan nasionalis enggan H2b Rakyat terdiri daripada orang-
pengetahuan untuk memajukan berkompromi dengan penjajah. orang Melayu dan orang laut.
negara. • Hak sepenuhnya ke atas H2c Golongan di perintah terdiri
F9 Mengukuhkan jati diri. politik/ ekonomi. British ingin daripada rakyat merdeka dan
hamba.
363
363
12 JAWPAN SEJARAH.indd 363 22/07/2021 5:04 PM