Page 75 - Focus SPM 2022 Tingkatan 4&5 - Sejarah

Sejarah SPM Jawapan

2. (a) • Sembilan Raja-raja Melayu • Mewujudkan pasaran buruh.
KERTAS MODEL SPM
KERTAS MODEL SPM
• Pesuruhjaya Tinggi British • Menggalakkan kemasukan
(b) • Penentangan orang Melayu pelancong.
Kertas 1 terhadap Malayan Union. • Menggalakkan kesejahteraan
1. B 2. A 3. D 4. C 5. C • Hasil cadangan Jawatankuasa sosial.
6. D 7. D 8. C 9. C 10. C Kerja. • Pertukaran pelajar/ budaya.
11. D 12. C 13. B 14. D 15. A • Cadangan Raja-raja Melayu (Mana-mana jawapan yang
16. D 17. C 18. C 19. A 20. B dan UMNO. munasabah)
21. B 22. B 23. B 24. A 25. A • Sokongan pentadbir British. [Mak. 4m]
26. C 27. D 28. D 29. D 30. C
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
31. A 32. A 33. D 34. B 35. A (c) • Malayan Union dibatalkan. 4. (a) • Perpaduan negara.
36. B 37. B 38. C 39. B 40. A • Kuasa Raja Melayu • Kesejahteraan kaum.
sebagai pemerintah negeri • Keseimbangan sosioekonomi
Kertas 2 dikembalikan. antara kaum/ kawasan/
Bahagian A • Raja-raja Melayu memperoleh wilayah/ negeri.
1. (a) • Za’ba (Zainal Abidin bin semula kedaulatan. [Mak. 2m]
Ahmad) • Tanah Melayu menjadi tanah (b) • Meningkatkan taraf hidup
• Abdul Kadir Adabi naungan. rakyat.
• Ibrahim Haji Yaakob • Mengelakkan penjajahan. • Membasmi kemiskinan di luar
• Abdul Hadi Hasan • Syarat kewarganegaraan bandar dan bandar.
• Harun Aminurrashid diperketat. • Melancarkan Rancangan Buku
[Mak. 2m] (Mana-mana jawapan yang Hijau.
(b) • Menyalurkan idea melalui munasabah) • Menambahkan pengeluaran
gerakan Islah. [Mak. 4m] bahan makanan.
• Menjadikan agama Islam • Menubukan agensi kerajaan/
sebagai asas kemajuan dunia 3. (a) • Tun Abdul Razak/ Timbalan LKIM/ LPN/ LPP/ RISDA.
dan akhirat. Perdana Menteri Persekutuan • Meluaskan rancangan
• Menubuhkan madrasah/ Tanah Melayu pembukaan tanah baharu/
Madrasah al-Attas di Johor • Adam Malik/ Menteri Luar FELDA/ SALCRA.
Bahru, Johor/ Madrasah al- Indonesia • Program pembangunan
Khairiah al-Islamiyah di Pokok (b) • Parti Komunis Indonesia wilayah/ KEJORA/ KETENGAH/
Sena, Kedah/ Maahad al-Ehya menyelar Malaysia sebagai DARA/ KESEDAR.
Assharif, Gunung Semanggol, dasar neokolonisme British. • Program pembangunan industri
Perak. • Pada bulan Januari 1963, dan bandar baharu.
• Menerbitkan akhbar/ majalah/ Dr. Subandrio/ Menteri Luar • Penubuhan UDA.
Al-Imam/ Al-Ikhwan/ Neracha/ Indonesia mengumumkan • Meningkatkan pemilikan
Tunas Melayu. dasar konfrontasi. saham/ PNB/ ASB/ ASB.
(c) • Melahirkan golongan • Menggunakan slogan • Pengenalan industri kecil/ IKS.
intelektual/ berpengetahuan. “Ganyang Malaysia”. • Pendidikan tenaga kerja mahir.
• Bijak/ menggunakan akal • Alasan mengancam kedudukan • Menubuhkan sekolah teknik
fikiran untuk menyusun strategi Indonesia. dan vokasional/ Maktab
perjuangan. • Tentera Indonesia melancarkan Perguruan Teknik/ UTM/ UiTM T
i
• Menyebarkan idea serangan gerila di [Mak. 4m] g
n
nasionalisme melalui kegiatan Tebedu,Sarawak. (c) • Pembangunan ekonomi k
a
penulisan. • Tembak-menembak dengan seimbang antara kaum/ negeri/ a
t
• Membangkitkan kesedaran tentera Malaysia di Kalabakan, wilayah. n
melalui akhbar/ majalah/ novel/ Sabah. • Dapat mengelakkan jurang 5
penulisan kreatif. • Pendaratan gerila di Labis, sosioekonomi.
• Menggunakan pendekatan Johor. • Setiap kaum dapat menikmati
“mata pena lebih tajam [Mak. 4m] ekonomi secara adil.
daripada mata pedang”. (c) • Mewujudkan kestabilan politik. • Mewujudkan perpaduan/
• Menjadi pemimpin masyarakat. • Mengeratkan hubungan keharmonian rakyat.
• Menjadi seseorang yang diplomatik/ hubungan dua hala. • Contoh pemilikan saham yang
berwawasan. • Membawa kemakmuran seimbang antara kaum.
(Mana-mana jawapan yang ekonomi. • Pembangunan seimbang
munasabah) • Meningkatkan hubungan antara koridor wilayah.
[Mak. 4m] perdagangan.

381

12 JAWPAN SEJARAH.indd 381 22/07/2021 5:05 PM