Page 16 - PBD Plus Sejarah T5 (EG)

Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

1.3 Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat Buku Teks ms. 10 – 11

SP 12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat

6. Berdasarkan maklumat yang diberi, huraikan kepentingan mewujudkan negara yang berdaulat. TP 4
Maklumat Huraian

• Memberi kebebasan untuk menjalankan pentadbiran tanpa campur tangan
asing.
(a) Keberkesanan • Pentadbiran dilaksanakan dengan berkesan melalui Jemaah Menteri dan
pentadbiran
kementerian.
• Pengagihan kuasa antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri.

• Pelbagai usaha kerajaan untuk memaju dan meningkatkan taraf hidup rakyat.
(b) Kemakmuran • Pembangunan ekonomi meliputi bidang pertanian, perindustrian dan
ekonomi perdagangan.
• Melalui dasar pembangunan ekonomi negara.

• Pelaksanaan dasar sosial bagi kesejahteraan rakyat.
• Bagi melahirkan generasi berilmu dan berkemahiran.
(c) Kesejahteraan
sosial • Dapat memberi sumbangan kepada negara.
• Memupuk perasaan muhibah dan perpaduan melalui bahasa kebangsaan,
kebudayaan, sukan dan Rukun Negara.

• Dasar luar digubal untuk menjalin hubungan dengan negara luar.
• Jalinan diplomatik melalui perjanjian dan kerjasama pelbagai bidang
(d) Kecemerlangan
hubungan luar membolehkan Malaysia menikmati pelbagai faedah dan mempertahankan
kedaulatan.
negara
• Keanggotaan dalam pertubuhan serantau dan antarabangsa dapat meningkatkan
imej negara.

Cuba jawab Praktis SPM 1, K1, S7, S8
7. Lakukan aktiviti berikut. TP 6

AKTIVITI PAK-21 Fikir-Pasang-Kongsi

(a) Guru menunjukkan kilp video dari Berita Harian Online.
https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/12/770809/kerajaan-tidak-akan-kompromi-isu-
kedaulatan-negara-pm
(b) Guru akan mengajukan pertanyaan berdasarkan klip video tersebut.
(c) Pelajar akan berfikir secara individu untuk menyelesaikan pertanyaan atau permasalahan yang
diajukan.
(d) Ahli kumpulan seterusnya diberi pasangan dan pelajar kemudiannya akan berbincang mengenai
jawapan atau penyelesaian kepada masalah yang diajukan.
(e) Pelajar akan berkongsi pandangan mereka sama ada kepada pasangan yang lain dalam kumpulan
yang sama atau kepada kumpulan lain atau kepada semua ahli di dalam kelas berkenaan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

Bab 1.indd 8 05/01/2023 11:50 AM