Page 23 - PWR UP TG2 MATHS

STRA
STRA
STRATEGI PdPc
TEGI
TEGI
STRATEGI

BAB 2 Pemfaktoran dan Pecahan Algebra
Factorisation and Algebraic Fractions

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
2.1 Kembangan 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan dua ungkapan
algebra. S1 TP2 12
Buku Teks
m.s 21 – 27
2.1.2 Melaksanakan kembangan dua ungkapan algebra. S2 TP2
S3 TP2 13 – 14
S4 TP2
2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra yang
melibatkan gabungan operasi termasuk kembangan. S5 TP3 14
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kembangan TP4
dua ungkapan algebra. S6 TP5 15 – 16
TP6
BBM PAK-21 KBAT
Kad manila Stesen Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Berusaha, bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Bentuk suatu kumpulan seramai 4 orang ahli setiap kumpulan. Setiap kumpulan diberi beberapa keping kad sama warna
yang mengandungi sebutan algebra yang berbeza.
2. Guru menampal kad manila yang mengandungi beberapa soalan kembangan di beberapa stesen.
3. Setiap kumpulan bergerak dari stesen ke stesen dan menampal sebutan algebra yang berpadanan dengan soalan di setiap
stesen.
4. Guru mengadakan perbincangan pada akhir aktiviti.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
2.2 Pemfaktoran 2.2.1 Menghubungkaitkan pendaraban ungkapan algebra S7 TP1
dengan konsep faktor dan pemfaktoran, dan
Buku Teks 17
m.s 27 – 33 seterusnya menyenaraikan faktor bagi hasil darab S8 TP2
ungkapan algebra tersebut. TP3
2.2.2 Memfaktorkan ungkapan algebra dengan pelbagai S9 TP2
kaedah. S10 TP3 18 – 19
S11 TP3
2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan TP4
pemfaktoran. S12 TP5 20
TP6
BBM PAK-21 KBAT
Kad, lembaran kerja Peta Pemikiran Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
– Peta buih Bekerjasama, berkomunikasi
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan diberi sehelai lembaran kerja dan kad-kad yang mengandungi pelbagai sebutan atau ungkapan algebra.
3. Setiap murid perlu membina sebuah peta buih untuk menggambarkan faktor-faktor bagi sebutan atau ungkapan algebra itu.
4. Kongsikan hasil dapatan dengan kumpulan lain.

EG 2 –1

BM 02.indd 1 05/10/2020 5:24 PM