Page 27 - Focus SPM KSSM F4 2020 - Kimia

JAWAPAN

Bab menggunakan tangannya untuk daripada kebuk wasap dengan
cepat dan tidak mencemarkan
mengibas bau bahan kimia ke
1 Pengenalan kepada Kimia arah hidung. udara di bilik makmal. [3]
B – Larutan/ cecair bahan kimia Bahagian B
tidak boleh disedut dengan
Cuba Ini! 1.1 mulut. Alat penyedut/ 2. (a) • Hipotesis ialah penyataan
pengepam harus digunakan yang menghubungkan
S1 Kimia ialah cabang sains yang pemboleh ubah yang
mengkaji komposisi, struktur, sifat untuk menarik larutan/ cecair dimanipulasikan dengan
dan interaksi antara jirim. bahan kimia memasuki alat pemboleh ubah yang
radas itu.
S2 Besi: membuat paku, skru dan nat; S3 Dia harus menanggalkan baju bergerak balas. [1]
Klorin: merawat bekalan air paip; makmalnya dengan serta-merta. • Pemboleh ubah yang
Kalsium karbonat: bahan binaan/ Jika asid itu juga membasahi dimanipulasikan ialah faktor
untuk membuat simen pakaiannya, dia harus membilas yang sengaja diubah-ubah
S3 Menjalankan penyelidikan dan seluruh badannya di bawah dalam sesuatu eksperimen.
pembangunan produk makanan pancuran air. Pada masa yang [1]
/ Menjalankan analisis untuk sama, dia harus meminta rakannya • Pemboleh ubah yang
penyemakan kualiti produk/ melaporkan kejadian itu kepada bergerak balas ialah faktor
Membuat formulasi pembuatan guru. yang berubah dengan
makanan/ Memberikan sokongan pemboleh ubah yang
teknikal kepada bahagian Praktis SPM 1 dimanipulasikan. [1]
pemasaran produk Soalan Objektif • Pemboleh ubah yang
dimalarkan ialah faktor
Cuba Ini! 1.2 1. D 2. B 3. C 4. B 5. A yang dikekalkan sepanjang
6. D 7. C 8. C eksperimen. [1]
S1 Membuat pemerhatian, membuat 4
inferens, mengenal pasti masalah, Soalan Subjektif (b) • Menyenaraikan semua
membuat hipotesis, mengenal bahan dan alat radas yang
pasti pemboleh ubah, mengawal Bahagian A perlu digunakan. [1]
pemboleh ubah, merancang 1. (a) (i) Rambut panjang yang tidak • Menentukan cara
dan menjalankan eksperimen, diikat mudah disambar api. [1] bagaimana mengawal
mengumpul data, mentafsir data, (ii) Kasut yang bertutup pemboleh ubah yang
membuat kesimpulan, membuat melindungi kaki daripada dimanipulasikan dan
pemboleh ubah yang
laporan terkena tumpahan bahan dimalarkan. [1]
S2 (a) Semakin banyak air ditambah kimia atau kecederaan • Menentukan cara mengukur
akibat alat radas kaca yang
kepada asid, semakin tinggi nilai jatuh ke atas kaki atau pemboleh ubah yang
pH asid itu. lantai. [1] bergerak balas. [1]
(b) Pemboleh ubah dimanipulasi: (iii) Jika larutan berlebihan itu • Menentukan cara untuk
Isi padu air yang ditambah tercemar, tindakan menuang mengumpul, menganalisis
kepada asid kembali larutan itu ke dan mentafsir data. [1]
Pemboleh ubah bergerak balas: dalam botol reagen akan 4
Nilai pH asid mencemarkan semua larutan (c) (i) Pemboleh ubah
Pemboleh ubah dimalarkan: di dalam botol. [1] dimanipulasikan – Jisim
Jenis dan isi padu asid yang 3 garam yang ditambahkan
digunakan, kertas pH yang (b) Saya akan melaporkan kejadian kepada air tulen [1]
digunakan itu kepada guru dengan serta Pemboleh ubah bergerak
merta. Kemudian, dengan balas – Masa diambil untuk
Cuba Ini! 1.3 menggunakan sarung tangan, air membeku [1]
saya akan membuang tabung 2
S1 Kaca mata keselamatan – uji yang pecah ke dalam tong (ii) Semakin besar jisim garam yang
melindungi mata daripada terkena khas yang disediakan dan ditambahkan kepada air tulen,
bahan kimia membersihkan tumpahan yang semakin panjang masa yang
Pancuran air – menyingkirkan bahan berlaku mengikut arahan guru. diambil untuk air membeku. [1]
kimia yang terkena pada badan [3]
dengan pancutan air ke seluruh (c) Kebuk wasap ialah kebuk yang (iii) Isi padu air tulen yang
badan mana udara di dalam kebuk digunakan [1]
Selimut kebakaran – memadamkan itu sentiasa disedut keluar. Jenis bekas yang digunakan [1]
api kebakaran pada badan mangsa Kebuk wasap digunakan untuk Peti sejuk yang digunakan [1]
kebakaran menjalankan aktiviti yang (mana-mana dua) 2
S2 A – Bahan kimia tidak boleh dihidu melibatkan bahan kimia yang (d) (i) Semakin besar jisim garam
yang ditambahkan kepada
secara terus. Sebaliknya, mudah meruap, mudah terbakar air tulen, semakin tinggi
individu itu sepatutnya atau beracun supaya wap dari ketumpatan air. [1]
bahan kimia dapat disingkirkan

258

10 JAW FOK KIMIA F4 SPM.indd 258 06/02/2020 10:22 AM