Page 16 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Matematik Tambahan

Cadangan PdPc
Tujuan: Bandingkan halaju seketika pada masa t yang diberi dari (i) graf sesaran-masa dan (ii) fungsi halaju.
1. Kelas dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan memilih satu fungsi sesaran daripada yang berikut, dengan t ialah masa, dalam saat, dan s ialah sesaran, dalam m.
(a) s = 4 + 3t – t
2
2
(b) s = t – 4t –12
(c) s = t – 2t + 1
2
3. Pada suatu kertas graf, lukis graf sesaran-masa bagi fungsi yang dipilih bagi 0 < t < 6.
4. Selepas itu, pada graf sesaran-masa yang telah dilukis, cari kecerunan pada masa t = 0, 2, 4, dan 6. Lengkapkan jadual berikut.
Masa t 0 2 4 6
Kecerunan

ds
5. Dengan fungsi yang diberi, cari dan gantikan nilai t = 0, 2, 4 dan 6. Lengkapkan jadual berikut
dt
Linear Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Masa t 0 2 4 6
ds

dt
ds
6. Bandingkan nilai kecerunan dan dt daripada kedua-dua jadual.
7. Tuliskan kesimpulan.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP)

8.3 Pengamiran dalam Kinematik 8.3.1 Menentukan dan mentafsir halaju seketika suatu zarah S13 TP4 168 – 169
Gerakan Linear daripada fungsi pecutan.
Buku Teks
m.s 267 – 271 8.3.2 Menentukan dan mentafsir sesaran seketika suatu S14 TP5 169 – 171
zarah daripada fungsi halaju dan fungsi pecutan.
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni

Bahasa, sains, Fizik – Berusaha
Cadangan PdPc

1. Kelas dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang terdiri daripada tiga atau empat orang.
2. Gunakan soalan 14 dan 15, dan bincangkan tentang aspek-aspek yang berikut
(a) Cara mendapat fungsi halaju dan fungsi sesaran daripada fungsi pecutan.
(b) Syarat-syarat mendapat halaju maksimum atau minimum.
(c) Kepentingan menggunakan lakaran graf untuk mendapat
(i) julat masa mengalami pecutan atau nyahpecutan.
(ii) jumlah jarak yang dilalui dalam suatu selang masa diberi.

Panduan RPH
Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP)

8.4 Aplikasi Kinematik Gerakan 8.4.1 Menyelesaikan masalah kinematik gerakan linear yang S15 TP6
melibatkan pembezaan dan pengamiran. 172 – 174
Buku Teks
m.s 272 – 274
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks – Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni

Bahasa, sains – fizik – Berusaha

BAB 8 EG 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc Add Maths.indd 15 09/11/2021 9:41 AM