Page 12 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Matematik Tambahan

Panduan RPH Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
6.3 Graf Fungsi Sinus, Kosinus dan 6.3.1 Melukis dan melakar graf fungsi trigonometri: S10 TP3
Tangen (i) y = a sin bx + c
Buku Teks (ii) y = a kos bx + c 117 – 118
m.s 201 – 210 (iii) y = a tan bx + c
dengan a, b dan c ialah pemalar dan b . 0.
6.3.2 Menyelesaikan persamaan trigonometri dengan kaedah S11 TP4
graf.
S12 TP5 118 – 121
S13 TP6

BBM PAK-21 KBAT
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Buku teks, kertas graf Pembentangan Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa, Sains-Fizik, Geogebra – –
Cadangan PdPc

1. Bahagikan kelas kepada beberapa kumpulan
2. Setiap kumpulan memilih salah satu fungsi trigonometri yang berikut:
(i) y = a sin bx + c
(ii) y = a kos bx + c
(iii) y = a tan bx + c
dengan a, b dan c ialah pemalar dan b . 0.
3. Dengan menggunakan geogebra,
(i) lukis graf dengan nilai a dengan 2, 3, –2, dan –3 apabila b = 1, c = 0 bagi 0 < x < 2p. Nyatakan perubahan bentuk graf
1
(ii) lukis graf dengan nilai b, dengan , 2 apabila a = 1, c = 0 bagi 0 < x < 2p. Nyatakan perubahan bentuk graf.
2
1
(iii) lukis graf dengan nilai c, dengan , –1 apabila a = 1, b = 1 bagi 0 < x < 2p. Nyatakan perubahan bentuk graf.
2
4. Tuliskan kesimpulan ke atas kajian anda dan bentangkan di hadapan kelas.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
6.4 Identiti Asas 6.4.1 Menerbitkan identiti asas: S14 TP6
2
2
Buku Teks (i) sin A + kos A = 1 122
2
m.s 211 – 214 (ii) 1 + tan A = sek2 A
(iii) 1 + kot A = kosek A
2
2
6.4.2 Membuktikan identiti trigonometri menggunakan identiti S15 TP5 123
asas.
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas kecil – Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa, geometri – Teliti

Cadangan PdPc
1. Murid-murid dibahagikan kepada pasangan.
2. Setiap pasangan mengambil 10 keping kertas kecil. Pada setiap kertas kecil itu, tulis seperti berikut

sin x kos x sek x kosek x 1 kot x tan x + = –
2
2
2
2
2
2

3. Seorang murid dalam pasangan bergilir-gilir memilih satu ungkapan daripada 10 keping kertas kecil itu dan seorang lagi akan melengkapkan
identiti tersebut dengan memilih ungkapan dalam kertas lain.

BAB 6 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc Add Maths.indd 11 09/11/2021 9:41 AM