Page 6 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Biology

EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi Peta Alir Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan dikehendaki menjawab soalan yang disediakan dan membina model stoma yang kreatif bagi menerangkan mekanisme
pembukaan dan penutupan stoma.
3. Murid boleh melakar peta alir untuk menerangkan mekanisme tersebut.
4. Murid bergerak secara individu ke kumpulan lain untuk melihat dan mendapatkan idea dan sumbang saran.
Buku Teks Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
5. Semua murid kembali kepada kumpulan masing-masing untuk berkongsi idea dan pendapat bagi menyelesaikan masalah dan soalan yang
diberikan oleh guru.
6. Murid menjawab soalan no. 1 – 4.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

2.3 Organ Utama 2.3.1 Mewajarkan keperluan transpirasi.
Transpirasi 2.3.2 Memerihalkan faktor persekitaran yang mempengaruhi kadar TP1
Buku Teks transpirasi: S1 TP2
m.s 36 – 39 (i) Keamatan cahaya
(ii) Pergerakan udara 27 – 32
(iii) Suhu TP1
(iv) Kelembapan relatif udara S2 TP2
2.3.3 Mengeksperimen untuk mengkaji kesan faktor persekitaran TP3
terhadap kadar transpirasi dengan menggunakan potometer. TP4
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, buku rujukan, Internet, modul Round Table Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Kelestarian alam sekitar, sains dan teknologi - Minat, sifat ingin tahu terhadap alam sekeliling

Cadangan PdPc
1. Secara kumpulan, murid berfikir dan membincangkan soalan yang disediakan oleh guru mengenai fungsi daun sebagai organ transpirasi.
2. Setiap murid menyumbangkan idea dalam kumpulan.
3. Perbincangan diadakan untuk membentuk jawapan terbaik.
4. Setiap kumpulan membentangkan jawapan di hadapan kelas.
5. Murid menjawab soalan no. 1 – 2.
Panduan RPH Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
2.4 Organ Utama 2.4.1 Mewajarkan keperluan fotosintesis dalam tumbuhan S1 TP2
Fotosintesis 2.4.2 Menghubung kait penyesuaian struktur dalaman daun dengan
fotosintesis. TP1
m.s 40 – 51 2.4.3 Mengenal pasti struktur kloroplas : TP2
(i) Granum S2 TP3
(ii) Tilakoid TP4
(iii) Stroma 33 – 40
2.4.4 Menghubung kait tindak balas bersandarkan cahaya dan tindak
balas tidak bersandarkan cahaya dalam fotosintesis.
2.4.5 Menulis persamaan kimia bagi mewakili proses fotosintesis.
2.4.6 Membanding dan membezakan antara tindak balas bersandarkan S3 TP3
cahaya dengan tindak balas tidak bersandarkan cahaya dalam
fotosintesis.

BAB 2 EG 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indd 5 18/11/2021 11:30 AM