Page 25 - PWR UP SEJARAH TG3

STRATEGI
STRA TEGI PdPc
TEGI
STRA
STRATEGI

BAB 2 Pentadbiran Negeri-negeri Selat

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
2.1 Peluasan Kuasa British 7.2.1 Menjelaskan peluasan kuasa British di Buku Teks Soalan 1 TP1
di Pulau Pinang, Pulau Pinang, Singapura dan Melaka m.s 32 – 42 Soalan 2 TP2
Singapura dan Melaka Soalan 3 TP3
Soalan 4 TP2
Soalan 5 TP2 17 – 21
Soalan 6 TP3
Soalan 7 TP4
Soalan 8 –
Soalan 9 TP4
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, Peta Semenanjung Malaysia Hot Seat Menganalisis, Menilai
dengan Singapura
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Pokok, Peta Dakap Bersatu padu
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang status Pulau Pinang, Singapura dan Melaka pada hari ini dan kaitkan dengan lokasinya sebagai
faktor tarikan kedatangan kuasa Barat.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan mengumpul maklumat tentang salah satu daripada perkara berikut:
(a) Peluasan kuasa British di Pulau Pinang
(b) Peluasan kuasa British di Singapura
(c) Peluasan kuasa British di Melaka
4. Setelah tamat tempoh, seorang murid akan mewakili kumpulannya dan duduk di kerusi yang disediakan di hadapan kelas.
5. Dia akan menjadi “pakar” untuk menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh murid-murid daripada kumpulan yang lain.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Power Up Sejarah Tingkatan 3 halaman 17 – 21.

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
2.2 Perjanjian London 1824 7.2.2 Menghubungkaitkan perjanjian London Buku Teks Soalan 10 –
dan Kesannya terhadap 1824 dengan kesannya terhadap Alam m.s 42 – 45 Soalan 11 TP4 22
Alam Melayu Melayu

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Peta Asia Tenggara Thinking Map Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Pokok Bersatu padu
Cadangan PdPc
1. Guru membincangkan tentang pendudukan Singapura oleh British dan mengaitkannya dengan bantahan Belanda dan Perjanjian London
1824.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan menghasilkan satu peta pemikiran yang sesuai berkaitan salah satu kesan Perjanjian London terhadap Alam
Melayu:
(a) Pembahagian Alam Melayu kepada Dua Lingkungan Pengaruh Barat.
(b) Perpecahan Empayar Kesultanan Johor Riau.
(c) Penguasaan Selat Melaka oleh British.
4. Setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan mereka di hadapan kelas.
5. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Power Up Sejarah Tingkatan 3 halaman 22.

EG PB EG 3

12 Pdpc POWER UP Sej Ting 3.indd 3 16/10/2020 9:23 AM