Page 26 - PWR UP SEJARAH TG3
P. 26

Panduan RPH
                                                                                     Soalan dan Tahap
            Standard Kandungan (SK)            Standard Pembelajaran (SP)                               Halaman
                                                                                     Penguasaan (TP)
           2.3  Pembentukan Negeri-  7.2.3  Menerangkan pembentukan Negeri-  Buku Teks  Soalan 12  –       23
               Negeri Selat              negeri Selat                       m.s 47  Soalan 13   TP5
                          BBM                            PAK-21                             KBAT
            Buku teks, Peta Semenanjung Malaysia          Cafe                              Menilai

                          EMK                            i-THINK                          Nilai Murni
                       Patriotisme                      Peta Buih                         Kesedaran
             Cadangan PdPc
             1.  Guru berbincang dengan murid tentang kesan Perjanjian London 1824 dan mengaitkannya dengan penggabungan Pulau Pinang, Singapura
               dan Melaka bagi tujuan membentuk pentadbiran yang berkesan.
             2.  Murid-murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
             3.  Murid perlu duduk secara berkumpulan dalam bentuk bulatan mengelilingi sebuah meja seperti di Café.
             4.  Guru meletakkan tajuk perbincangan di tengah-tengah meja tersebut.
                    Kepentingan Pembentukan Negeri-negeri Selat kepada British

             5.  Secara berkumpulan, murid akan membincangkan tajuk tersebut.
             6.  Hasil perbincangan dibentangkan di hadapan kelas.
             7.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Power Up Sejarah Tingkatan 3 halaman 23.
             Panduan RPH
                                                                                     Soalan dan Tahap
            Standard Kandungan (SK)            Standard Pembelajaran (SP)                               Halaman
                                                                                     Penguasaan (TP)
           2.4  Pentadbiran Negeri-  7.2.4  Memperincikan corak pentadbiran   Buku Teks  Soalan 14  TP3
               negeri Selat              Negeri-negeri Selat               m.s 48 – 49  Soalan 15  TP6  24 – 25
                                                                                    Soalan 16   TP5
                          BBM                            PAK-21                             KBAT

                    Buku teks, Gambar                   Chain Link                          Menilai
                          EMK                            i-THINK                          Nilai Murni
                       Patriotisme                       Peta Alir                      Tanggungjawab
             Cadangan PdPc
             1.  Guru berbincang dengan murid tentang pembentukan Negeri-negeri Selat.
             2.  Perbincangan dikaitkan dengan masalah akibat pentadbiran yang tidak cekap.
             3.  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
             4.  Secara berkumpulan, murid berbincang dan menyenaraikan maklumat berkaitan salah satu bentuk pentadbiran Negeri-negeri Selat.
             5.  Setelah tamat tempoh, murid-murid membuat rantaian kertas dengan menyusun setiap kertas yang dituliskan mengikut kronologi.
             6.  Pembentangan dibuat di hadapan kelas secara berkumpulan.
             7.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Power Up Sejarah Tingkatan 3 halaman 24 – 25.






















                                                       EG    4                                                                                                                  EG PB





      12 Pdpc POWER UP Sej Ting 3.indd   4                                                                     16/10/2020   9:23 AM
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31