Page 67 - Skripsi_Risqi Apriyadi_20140830006

model pembelajaran flipped classroom
Manfaat penerapan model Model pembelajaran memiliki manfaat 1
pembelajaran flipped atau tidak
classroom Apakah Model pembelajaran ini
mampu meningkatkan kemampuan 12
berbicara
Manfaat dalam segi yoshū, Apakah setelah penerapan menjadi
jugyō lebih suka belajar sebelum perkuliahan 13
Apakah kegiatan di kelas menjadi lebih 14
fokus
Apakah model pembelajaran memiliki
manfaat bagi mahasiswa yang sedang
tidak dapat mengikuti kegiatan 16
perkuliahan
Kenyamanan dan Dengan belajar sebelum perkuliahan
kemudahan yang dirasakan dimulai apakah merasa lebih siap dalam 15
mahasiswa terhadap perkuliahan
penerapan model Apakah dengan materi yang dapat di
pembelajaran flipped ulang membuat pemahaman lebih 7
classroom mudah
Apakah dengan waktu yang lebih
leluasa dalam mempelajari materi 8
membuat anda lebih nyaman
Dengan materi yang dapat diakses
kapanpun dan di manapun apakah 9
belajar menjadi lebih mudah
Apakah kegiatan di kelas yang menjadi
lebih aktif membuat materi lebih mudah 11
dikuasai
Tabel 3. 3 Kisi-Kisi Angket

Menurut Sudjana (2011) menyatakan bahwa analisis data dengan

menggunakan instrumen penelitian dapat dilakukan dengan cara

frekuensi dibagi dengan jumlah responden dikali 100%.

Pengolahan angket menggunakan rumus :

P = 100%

P : Presentase

f : Jumlah jawaban

n : Jumlah responden

40