Page 342 - HW_curriculum

337

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ22101 ศิลปะ

ม.2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
สาระดนตรี

ศึกษาประวัติความเป็นมาและวิวัฒนาการของเครื่องดนตรีไทยในแต่ละยุคสมัย ในสมัยก่อนสุโขทัย สุโขทัย อยุธยา ธนบุรี และกรุง
รัตนโกสินทร์ รวมถึงการได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่มีผลต่อ วิวัฒนาการของดนตรีไทย และการผสมผสานวงในแต่ละรูปแบบ การ

เข้าถึงอารมณของบทเพลงไทยที่บรรเลง ด้วยวงที่มีรูปแบบแตกต่างกัน รวมทั้งการเข้าใจบริบทของการใช้วงดนตรีประกอบงานในพิธีตาง ๆ ได้
อย่าง เหมาะสม

ใช้กระบวนการบรรยาย อภิปราย สาธิต กรณีตัวอย่างเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ และน าความรู้ไป
ใช้ในสถานการณ์จริงได้

เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีทักษะการสื่อสาร การคิด ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างานเพื่อให้เกิดความรักความภูมิใจ คุณค่าทาง
ดนตรีไทย และหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น
สาระนาฏศิลป์

อธิบายการบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆกับการแสดง สร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร เชื่อมโยงการ
เรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ มีทักษะด้านการอ่านการเขียน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีทักษะด้านการ

สื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ มีคุณลักษณะด้านการท างาน คุณลักษณะด้านการเรียนรู้ (การตรวจสอบการเรียนรู้ของตนเอง) คุณลักษณะ
ด้านศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น)
ใช้กระบวนการวิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อื่น โดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม ระบุหรือแสดงนาฏศิลป์

นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน หรือมหรสพอื่นที่เคยนิยมกันในอดีต มีทักษะด้านการอ่านการเขียน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ ทักษะด้านความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ

และรู้เท่าทันสื่อ และมีทักษะการเรียนรู้ ทักษะด้านชีวิตและอาชีพการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง มีคุณลักษณะด้านการท างาน
(ความเป็นผู้น า) คุณลักษณะด้านการเรียนรู้ (การชี้น าตัวเอง) และคุณลักษณะด้านศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความซื่อสัตย์)
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ มีทักษะด้านการอ่านการเขียน การคิด

อย่างมีวิจารณญาณ ทักษะในการแก้ปัญหา ทักษะด้านการสร้างสรรค์ ทักษะด้านความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า ทักษะด้าน
การสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ และมีทักษะการเรียนรู้ ทักษะด้านชีวิตและอาชีพการริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง มี
คุณลักษณะด้านการท างาน (ความเป็นผู้น า) คุณลักษณะด้านการเรียนรู้ (การชี้น าตัวเอง) และคุณลักษณะด้านศีลธรรม (ความเคารพผู้อื่น ความ

ซื่อสัตย์)
ตัวชี้วัด
ศ 2.1 ม.2 / 1-7

ศ 2.2 ม.2 / 1-2
ศ 3.1 ม.2 / 1-5

ศ 3.2 ม.2 / 1-3
รวม 17 ตัวชี้วัด