Page 499 - HW_curriculum

494

ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

อ23101 ภาษาอังกฤษ

ม.3 ภาคเรียนที่ 1 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า และค าชี้แจงง่าย ๆที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทร้อย
กรอง (poem) สั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text
information) ทีอ่าน ระบุหัวข้อเรื่อง (topic)ใจความส าคัญ (main idea) และ ตอบค าถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา

นิทาน และ เรื่องสั้น สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และ สถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน ใช้ค าขอร้อง
ให้ค าแนะน า และค าชี้แจงตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบ รับและปฏิเสธการให้
ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเหน เกี่ยวกับเรื่องที่
็
ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่าง

ๆ พร้อมทั้งให้ เหตุผลสั้นๆ ประกอบอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และ
สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว พูด/เขียนสรุปใจความส าคัญ/แก่นสาระ (theme) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ
ของสังคม พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ บรรยาย

เกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการ
ออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันส าคัญ และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของ
ภาษากับของไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่ เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา

โดยใช้กระบวนการทางภาษา การถ่ายโอน กระบวนการคิด กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้
แบบบูรณาการ เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ เห็นประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเป็น
พื้นฐานในการแสวงความรู้ ความเพลิดเพลิน สามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข มีประสิทธิภาพในการใช้ภาษา

สื่อสารได้เหมาะสมอย่างเป็นสากลและมีศักยภาพเป็นพลโลก
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ผ่านการอ่าน และการเขียนได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตามหลัก
สากล มีทักษะการอ่าน (Reading) ทักษะการเขียน (Writing) ทักษะการสื่อสาร สารสนเทศ รู้เท่าทันสื่อ ทักษะด้านความ
เข้าใจต่างวัฒนธรรม มีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะในการแก้ปัญหา การปรับตัวและการตรวจสอบการเรียนรู้

ของตนเอง

ตัวชี้วัด

ต 1.1 ม.3/1-4
ต 1.2 ม.3/1-5
ต 1.3 ม.3/1-3
ต 2.1 ม.3/2

ต 2.2 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1

รวม 16 ตัวชี้วัด