Page 33 - แผนปฏิบัติการ2563
P. 33

๒๘

                     ๔. วิธีการด าเนินงาน

                  ที่                กิจกรรม                      ระยะเวลา         งบประมาณ         ผู้รับผิดชอบ

                  ๑.  เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ                พฤษภาคม ๒๕๖๓            -        นางสาวอ้อย  อาจศิริ
                  ๒.  แต่งตั้งและประชุมคณะกรรมการที่ด าเนินงาน  พฤษภาคม ๒๕๖๓           -

                  ๓.  กิจวัตรประจ าวันพอเพียง                 พฤษภาคม  ๒๕๖๓         ๕,๐๐๐
                  ๔.  คุณธรรมยามเช้า                          พฤษภาคม ๒๕๖๓-         ๑,๐๐๐
                                                               กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔
                  ๕.  พัฒนาหลักสูตร/สื่อเรื่องโรงเรียนพอเพียง   พฤษภาคม ๒๕๖๓-       ๑,๐๐๐

                                                               กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔
                            ู
                  ๖.   กตัญญต่อผู้มีพระคุณและสิ่งแวดล้อม      พฤษภาคม ๒๕๖๓-
                                                               กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔

                  ๗.  ถวายเพลพระทุกวันพระ                     พฤษภาคม ๒๕๖๓-         ๓,๐๐๐
                                                               กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔
                                   ื่
                  ๘.  จิตอาสาท าดีเพอชุมชน                    พฤษภาคม ๒๕๖๓-
                                                               กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔

                  ๙.  นิเทศ ติดตาม และรายงานผลการด าเนินงาน     มีนาคม ๒๕๖๔            -

                     ๕.  การติดตามประเมินผล

                                  ตัวชี้วัด                      วิธีการประเมิน                เครื่องมือที่ใช้

                  - ๘๐ %  ของสถานศึกษา จัดกิจกรรมร่วมกัน :  โดยการสังเกต               : แบบสังเกต
                  ระหว่างบ้าน วัด โรงเรียน                :  โดยการตอบแบบสอบถาม        : แบบสอบถาม
                  - ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมมากขึ้นและใช้      โดยให้นักเรียนท า     :  แบบทดสอบ

                  ชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง               แบบทดสอบ


                     ๖.  ผลที่คาดว่าจะได้รับ

                                         ั
                            ๑. โรงเรียนได้พฒนานักเรียนที่เป็นระบบและก่อให้เกิดผลโดยตรงกับนักเรียน  และสามารถน าไป
                     ต่อยอดความรู้  สู่การปฏิบัติในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
                            ๒. นักเรียนมีศีล  สมาธิ  เพมมากขึ้น  อนจะน าไปสู่ปัญญาที่จะด าเนินชีวิตแบบพอเพยงสามารถ
                                                              ั
                                                   ิ่
                                                                                                   ี
                     ด ารงชีวิตอยู่ในสังคมที่แปรเปลี่ยนอย่างรวดเร็วได้อย่างมีความสุขหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38