Page 56 - แผนปฏิบัติการ2563

๕๑

๓. จัดท าแผนการรับนักเรียนรายปี และ ๓ ปี เพื่อสนับสนุนให้ พฤษภาคม ๒๕๖๓ – นางสาวกัญญา คู่ชัยภูมิ
ึ
เด็กได้เรียนจบการศกษาภาคบังคับและส่งเสริมให้เด็กได้ มีนาคม ๒๕๖๔
เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๔. จัดระบบการติดตาม ตรวจสอบนักเรียนเพื่อให้ได้รับ พฤษภาคม ๒๕๖๓ – ครูประจ าชั้น

การศึกษาจนจบการศึกษาภาคบังคับ(ทุกชั้น)โดยให้ ชุมชน มีนาคม ๒๕๖๔
และผู้เกี่ยวข้องรับผิดชอบ โดยจัดการศึกษาในรูปแบบที่
หลากหลาย เพื่อให้เด็กจบการศึกษาภาคบังคับ และ
ื่
ิ
สนับสนุนจัดการศึกษาเพอเด็กพการเรียนร่วมอย่างทั่วถึง

ตัวชี้วัดความส าเร็จ

๑. เด็กในวัยการศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียนจนจบการศึกษาร้อยละ ๑๐๐
ศึกษาต่อระดับ ม.๑ ร้อยละ ๑๐๐ จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานร้อยละ ๙๐

ึ
๒. โรงเรียนรับนักเรียนได้ตามแผนนักเรียนทุกคนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนจนจบการศกษาโดย
ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
๓. เด็กพิการทุกคนได้รับการศึกษาจนจบการศกษาภาคบังคับและจบการศกษาขั้นพื้นฐาน
ึ
ึ
อย่างน้อยร้อยละ ๙๕
๔. เด็กด้อยโอกาสทุกคนได้เรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ

๕. การประเมินผล

ตัวบ่งชี้ความส าเร็จ วิธีวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด
นักเรียนวัยการศึกษาภาคบังคับ - จากการรายงานผล แบบรายงาน
ได้เข้าเรียนและเรียนจนจบการศึกษา

ภาคบังคับ ร้อยละ ๑๐๐
นักเรียนได้ศึกษาต่อระดับ ม.๑ - จากการส ารวจและรายงาน -แบบส ารวจและรายงาน
ร้อยละ ๑๐๐
นักเรียนเรียนจบการศกษาขั้นพื้นฐาน - จากการส ารวจและรายงาน -แบบส ารวจและ
ึ
ร้อยละ ๙๐ รายงาน
.
๒
โรงเรียนรับนักเรียนได้ตามแผน จากการรายงานผล ๒. แบบรายงาน
ร้อยละ ๑๐๐
เด็กพการได้รับการศกษาจนจบ ๓.จากการส ารวจและรายงาน/ ๓. แบบส ารวจและ
ิ
ึ
การศึกษาภาคบังคับและจบการศึกษา การจัดกิจกรรมสนับสนุน รายงาน
ขั้นพื้นฐานอย่างน้อยร้อยละ ๙๕
เด็กด้อยโอกาสทุกคนได้เรียน ๔.จากการส ารวจและรายงาน ๔. แบบส ารวจและ

จนจบการศึกษาภาคบังคับ และผลการด าเนินการจัดการเรียน รายงาน
ในรูปแบบต่าง ๆ