Page 8 - โรงเรียนโคกอีเกิ้ง
P. 8
ความน า
ื้
ุ
จากข้อมูลในการศึกษาวิจัยและติดตามผลการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพนฐานพทธศักราช 2545 ที่
ั
ผ่านมา ประกอบกับข้อมูลแผนพฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 เกี่ยวกับแนวทางการพฒนาคน
ั
ในสังคมไทย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการในการพฒนาเยาวชน สู่ศตวรรษที่ 21 จึงเกิดการทบทวน
ั
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2545 เพื่อน าไปสู่การพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน
ื้
ุ
พทธศักราช 2551 ที่มีความเหมาะสมชัดเจน ทั้งเป้าหมายของหลักสูตรในการพฒนาคุณภาพผู้เรียนและ
ั
กระบวนการน าหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติในระดับเขตพนที่การศึกษาและสถานศึกษา โดยได้มีการก าหนด
ื้
ึ
ั
วิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอนพงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่
ชัดเจน เพอใช้เป็นทิศทางในการจัดท าหลักสูตร การเรียนการสอนในแต่ละระดับ นอกนั้นได้ก าหนดโครงสร้าง
ื่
เวลาเรียนขั้นต่ าของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ในแต่ละชั้นปีไว้ในหลักสูตรแกนกลางและเปิดโอกาสให้สถาน
ี
ิ่
ศึกษาเพมเติมเวลาเรียนได้ตามความพร้อมและจุดเน้นอกทั้งได้ปรับกระบวนการวัดและประเมินผลผู้เรียน
เกณฑ์การจบการศึกษาแต่ละระดับและเอกสารแสดงหลักฐานทางการศึกษาให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐาน
การเรียนรู้ และมีความชัดเจนต่อการน าไปปฏิบัติ
ี
หลักสูตรโรงเรียนโคกอเกิ้ง พุทธศักราช 2560 ฉบับปรับปรุงพทธศักราช 2562 นี้ จัดท าขึ้นโดย
ุ
สะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน
ื้
และกรอบหลักสูตรท้องถิ่น ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต41 ซึ่งมีความชัดเจนในเรื่องมาตรฐาน
และตัวชี้วัด คุณภาพผู้เรียน เวลาเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และการเทียบ
ื่
ื่
โอนระหว่างสถานศึกษา ทั้งนี้ เพอเป็นกรอบและทิศทางในการจัดการศึกษาเพอพฒนานักเรียนโรงเรียนโคกอ ี
ั
เกิ้งให้มีความรู้ความสามารถและมีทักษะกระบวนการคิด เป็นคนดี มีคุณธรรม และด ารงชีวิตในสังคมได้อย่าง
เป็นสุข
ี
ุ
การจัดท าหลักสูตรโรงเรียนโคกอเกิ้ง พทธศักราช 2560 (ฉบับปรับปรุง ปีพทธศักราช 2562) จะ
ุ
ประสบความส าเร็จตามเป้าหมายที่คาดหวัง ได้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งบุคลากรในโรงเรียนต้องร่วมรับผิดชอบ
ร่วมกันท างานอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง ในการวางแผนด าเนินการ ชุมชน ครอบครัว ให้การส่งเสริม
สนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาผู้เรียนไปสู่คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ก าหนด
ไว้
ุ
ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ี
ั
ี
