Page 12 - PRAKTIS FOKUS UPSR MM 6B 焦点单元备考数学 6B

UPSR 焦点单元备考 数学 6B 运算思考介绍与范例

模 式化

范例

下面四个图案中的正六边形的大小相同，它们的边长都是 5 cm。

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P Q R S

根据图案中正六边形的排列规律，以 cm 为单位，计算由 6 个正六边形所组成的
图案的周长。

解答

1 计算四个图案的周长，看看是否是有规律地增加。

 图案 P （1 个正六边形）的周长：6 × 5 cm = 30 cm

 图案 Q（2 个正六边形）的周长：10 × 5 cm = 50 cm

 图案 R（3 个正六边形）的周长：14 × 5 cm = 70 cm
 图案 S （4 个正六边形）的周长：18 × 5 cm = 90 cm

 周长有规律地增加 20 cm。

2 根据规律，计算由 6 个正六边形所组成的图案的周长。

 5 个正六边形的周长：90 cm + 20 cm = 110 cm

 6 个正六边形的周长：110 cm + 20 cm = 130 cm

结论

模式识别在许多实际问题中起了很大的作用，例如：我们使用天气模式来创
建天气预报；孩子们可能会注意到教师如何对自己的行为做出反应，以制定
下一步的行为模式。通过识别模式，我们可以做出预测，制定规则并解决更
多的问题。

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