Page 17 - PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SAINS 2A 青苗课堂评估科学2A

目录 清洗科学用具后，明新把科学用具放回原位。
答案 永强和德山不可以在科学室里嬉戏。
在没有获得老师的允许之前，丽玲不可以擅自进行实验。
志勇不可以在科学室里吃东西。
完成实验后，美娜会打扫科学室，以保持整洁。
（任何合理的答案皆可接受）
课堂评估 1 巩固练习
1. ✗ 3. ✗ 4. ✗ 6. ✗
分组活动
1. 动物 课堂评估 5
有翅膀 没有翅膀 分组活动
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1. 后果：受污染而引起食物中毒。
P S U Q R T
2. 做法：不正确
2. 动物 后果：破裂的烧杯可能会割伤手指。
3. 做法：不正确
有外壳 没有外壳 后果：把固体材料丢进水槽，会导致排水管道阻塞。
（任何合理的答案皆可接受）
Q R T P S U
巩固练习
巩固练习 A 1. 马上通知老师
2. 捡起并丢进垃圾桶
植物
B 1. D 2. B
平行脉 网状脉
我要挑战：
Q S U P R T 我会马上通知老师，并和其他同学远离科学室。
（任何合理的答案皆可接受）
课堂评估 2 课堂评估 6
分组活动 分组活动
1. 晓慧应使用体重计来测量体重，测量单位是公斤（kg）或 1. 体型比较大。
克（g）。 2. 从前的小宇，身高比较矮；现在的小宇，身高比较高。
2. 丽珊应使用尺来测量植物的高度，测量单位是米（m）或 3. 从前的小宇，体重比较轻；现在的小宇，体重比较重。
厘米（cm）。
巩固练习
巩固练习 A 1. 产下幼儿 2. 不相同 3. 繁殖
A 回形针的种类 长度（cm） B 1. 大 2. 增加 3. 增加
P 5
Q 4 课堂评估 7
B 1. 书写 2. 绘图 分组活动
3. 口述 4. 信息与通信技术 1. 敬民的肤色遗传自祖母。
2. 敬民的头发类型遗传自父亲。
课堂评估 3 3. 敬民的这些特征来自于父母和祖辈。
我要挑战：
分组活动 姑姑和敬民遗传了祖母的肤色特征。
1. 正确地清洗科学用具
2. 正确及安全地存放科学用具和材料 巩固练习
3. 正确及小心地处理标本 1. (a) 友庆，志豪
4. 正确地应用与处理科学用具和材料 (b) 家翔，志豪
5. 正确地画出标本、科学用具和材料 我要挑战：
年龄相同的人之间存在成长差异。
巩固练习
1. ✓ 2. ✓ 5. ✓ 7. ✓ 8. ✓ 2. (a) 祖辈
(b) 父亲 / 爸爸
课堂评估 4
课堂评估 8
分组活动
完成实验后，美妮有清洗科学用具。 分组活动
杰胜不可以擅自拿走科学室里的东西。 （任何合理的答案皆可接受）
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© Tunas Pelangi Sdn. Bhd. 31 二年级科学课堂评估（上半年）答案

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