Page 58 - แฟ้มสะสมผลงาน สิริพร

กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน

1. น าเข้าสู่บทเรียน
2. ถามผู้เรียนถึงเรื่อง ตัวอักษรของชาติต่าง ๆ จนถึงการอักษรไทยที่พระขุนรามค าแหง
ทรงเขียนไว้ในศิลาจาลึก ว่าอยู่ที่ใดพร้อมทั้งหาวิธีเล่นเกมส์

ขั้นสอน

1. ให้ผู้เรียนแบ่งเป็นกลุ่มตามจ านวนของผู้เรียนในห้องกลุ่มเท่า ๆ กันแต่ไม่เกิน 3 คน
ผู้สอนยกตัวอย่างตัวอักษรของประเทศต่าง ๆ ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการค้นหาและบอกประเทศ

2. ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันอภิปราย ซักถามข้อสงสัย ข้อเสนอแนะ
3. ผู้สอนทดสอบผู้เรียนในการสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต โดยก าหนดเวลา 20 นาที
4. ผู้เรียนน าส่งเพื่อเก็บคะแนน

ขั้นสรุป
1. ผู้สอนสรุปบทเรียนในการค้นหาแบบพิมพ์ของแต่ละภาษา ให้ผู้เรียนเลือกอภิปราย
2. สอดแทรกความรู้ในการสืบค้นหาข้อมูลโดยใช้สื่อที่ตนถนัด และน าเสนอความคิด
3. อธิบายวิธีการปฏิบัติงานตามหัวข้อที่งานที่มอบหมาย และก าหนดส่งใบงาน

สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการเรียนวิชา พิมพ์ดีดไทยเบื้องต้น 2200-1006

2. กระดาษสีต่าง ๆ และกระดาษเปล่า
3. นาฬิกาจับเวลา
4. แบบอักษร
5. โปรเจ็คเตอร์ (Projector)
6. เครื่องพิมพ์ดีด/เครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค

7. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมต่อพ่วงด้วยระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (Internet)

การวัดผลประเมินผล

วิธีวัดและเครื่องมือวัด
1. ประเมินผลตามวัตถุประสงค์

2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนรายบุคคลโดยการฝึกทักษะการพิมพ์โดยการก าหนดเวลา
ที่เหมาะสมในระหว่างเรียนจาก ท่านั่งในการพิมพ์งาน
3. ตรวจสอบผลงานของผู้เรียน

3.1 ความถูกต้องของเนื้อหา
3.2 ทดสอบความซื่อสัตย์โดยให้ตรวจงานของตนเองก่อนส่ง