Page 65 - แฟ้มสะสมผลงาน สิริพร

1.2.1 จอภาพ (Display Monitor)
1.2.2 เมาส์ (Mouse)

- การใช้ศัพท์ในการเรียกลักษณะของเมาส์ที่ใช้งาน
1.2.3 แป้นพิมพ์ /แผงแป้นอักขระ (Keyboard)
- รูปแบบ (layout) ของแป้นพิมพ์ของไทย
1.3 การเชื่อมต่อสายสัญญาณเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์เพื่อการใช้งาน

1.4 อุปกรณ์เสริมสมรรถนะ เพื่อเพิ่มศักยภาพในการปฏิบัติงาน
1.4.1 ปริ้นเตอร์ (Printer)
1.4.2 ล าโพง/ หูฟัง (Loudspeaker, Speaker)
1.5 การบ ารุงรักษาอุปกรณ์ที่ใช้งานในการพิมพ์

1.6 เหตุจากสภาพแวดล้อม
1.7 ปัจจัยด้านระบบเครื่องคอมพิวเตอร์
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน

1. น าเข้าสู่บทเรียน ผู้สอนระบุหัวข้อแบบฝึกปฏิบัติในหน่วยที่ 2 ให้ผู้เรียน
ขั้นสอน
1. ให้ผู้เรียนแบ่งเป็นกลุ่มตามจ านวนของผู้เรียนในห้องกลุ่มเท่า ๆ กันแต่ไม่เกิน 6 คน

2. ครูผู้สอนน าสื่อของจริงที่ใช้เรียนพิมพ์ดีดที่มีอยู่ในชั้นเรียน แข่งขันการหาส่วนต่าง ๆ
ของอุปกรณ์ที่จะใช้พิมพ์ดีดให้มากที่สุดในเวลาที่ก าหนด 5 นาที
3. ผู้เรียนช่วยร่วมมือกันระดมความคิดเรียกชื่อส่วนต่าง ๆ นั้นให้ถูกต้อง
ขั้นสรุป
1. ผู้สอนสรุปบทเรียนในแต่ละหัวข้อแบบฝึกปฏิบัติ ให้ผู้เรียนวิเคราะห์ความยากง่ายของแบบฝึก

ปฏิบัติ
2. สอดแทรกการให้ความร่วมมือร่วมใจภายในกลุ่ม
3. อธิบายวิธีการปฏิบัติงานตามหัวข้อที่งานที่มอบหมาย และก าหนดส่งใบงาน

สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการเรียนวิชา พิมพ์ดีดไทยเบื้องต้น 2200-1006
2. ข้อแตกต่างในการเลือกใช้เครื่องพิมพ์ดีดธรรมดา และเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์

3. นาฬิกาจับเวลา
4. โปรเจ็คเตอร์ (Projector)
5. เครื่องพิมพ์ดีด/เครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก
6. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมต่อพ่วงด้วยระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (Internet)