Page 126 - ประเมิน
P. 126
กิจกรรมการเรียนการสอน ครั้งที่ 17
เตรียมควำมพร้อมก่อนสอน (เวลำ 30 นำที)
ผู้สอนจัดเตรียมหนังสือเอกสำรประกอบกำรสอนและวัสดุอุปกรณ์เพื่อที่ใช้ประกอบกำรสอนให้พร้อม ผู้สอน
เรียกชื่อผู้เรียน และจดบันทึกลงในสมุดบันทึกเวลำเรียน ขั้นสอนมีขั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (เวลำ 30 นำที)
1. ครูชี้แจงจุดประสงค์ หัวข้อเรื่อง กำรควบคุม
2 . ครูกล่ำวน ำว่ำ กำรควบคุมเป็นหน้ำที่ทำงกำรจัดกำรประกำรสุดท้ำยของผู้บริหำรในกระบวนกำรจัดกำรเมื่อ
ผู้บริหำรได้วำงแผนกำรด ำเนินขององค์กำร จัดองค์กำรให้อยู่ในสภำพที่พร้อมส ำหรับกำรท ำงำน และกำร
อ ำนวยกำรซึ่งประกอบด้วยกำรใช้ภำวะผู้น ำ และกำรจูงใจให้สมำชิกขององค์กำรปฏิบัติหน้ำที่อย่ำงเต็มที่แล้ว
ผู้บริหำรจ ำเป็นต้องพิจำรณำต่อไปว่ำจะบริหำรจัดกำรอย่ำงไรเพื่อให้กำรท ำงำนต่ำง ๆ เป็นไปตำมแผนงำนที่ก ำหนด
ควรก ำกับดูแลกำรท ำงำนในส่วนต่ำง ๆ ของ องค์กำรอย่ำงไร จะน ำระบบหรือเครื่องมือใดบ้ำงมำใช้เพื่อให้สำมำรถ
ก ำกับดูแลกระบวนกำรด ำเนินงำน จึงจะเอื้อต่อควำมส ำเร็จขององค์กำร กำรที่ผู้บริหำรได้คิดหำแนวทำงในประเด็น
ต่ำง ๆ ข้ำงต้นและน ำไปปฏิบัติให้เกิดผลต่อองค์กำรถือว่ำเป็นกำรท ำหน้ำที่ทำงกำรบริหำรจัดกำรในขั้นสุดท้ำยของ
กระบวนกำรจัดกำรนั่นคือ กำรควบคุม
3. ครูให้ผู้เรียนร่วมแสดงควำมคิดเห็น
2. ขั้นสอน (เวลำ 90 นำที)
1. ครูอธิบำยควำมหมำยของกำรควบคุม
2. ครูบรรยำยหัวข้อเรื่องกระบวนกำร บังคับ ประเภทของกำรควบคุมคุณลักษณะของระบบกำรควบคุมที่ดี ระบบ
กำรควบคุมหลักขององค์กำรและเทคนิคของกำรควบคุม
3. ในแต่ละหัวข้อมี รูปภำพ ตำรำง ประกอบ
4. หัวข้อทุกหัวข้อครูให้ผู้เรียนสรุป และบันทึก ซึ่งครูจะอธิบำยเพิ่มเติม และแก้ไขส่วนที่ผิด โดยขอให้ผู้เรียนกลับไป
ทบทวนและปรับปรุงให้ดีขึ้น
3. ขั้นสรุป (เวลำ 30 นำที)
1. ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุป เนื้อหำ และบันทึก
2. ให้ผู้เรียนซักถำมข้อสงสัย
3. ให้ผู้เรียนท ำแบบทดสอบหลังเรียน
4. ครูแนะน ำให้ผู้เรียนศึกษำค้นคว้ำเพิ่มเติมจำกแหล่งกำรเรียนรู้ต่ำง ๆ
4. ขั้นประเมินผล (เวลำ 60 นำที)
ผู้เรียนต้องมีคะแนนไม่ต่ ำกว่ำร้อยละ 50 จึงถือว่ำผ่ำนเกณฑ์ กำรประเมินผลวัดจำก
1. แบบประเมินผล
2. กิจกรรม
3. งำนที่ได้รับมอบหมำย
4. กำรสอบเก็บคะแนน
5. พฤติกรรมกำรเรียน
