Page 141 - ประเมิน
P. 141
2.2.ส่วนประกอบแบบสอบถาม
2.2.1 ค าถามเกี่ยวกับข้อเท็จจริง ได้แก่ ค าถามที่เป็นข้อเท็จจริง เช่น ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบ ได้แก่ เพศ อายุ
ระดับการศึกษา ฯลฯ ค าถามเหล่านี้มีไว้ส าหรับตรวจสอบเกี่ยวกับการเป็นตัวแทนของประชากรของกลุ่มตัวอย่าง
2.2.2 ค าถามเกี่ยวกับสารสนเทศ เป็นค าถาม เพื่อจะรู้ว่าผู้ตอบรู้เรื่องที่ศึกษาหรือไม่ รู้อย่างไร เมื่อไร มากน้อย
เพียงไร เป็นต้น
2.2.3 ค าถามที่เป็นข้อคิดเห็นและเจตคติ ได้แก่ ค าถามที่เกี่ยวข้องกับความคิด ความรู้สึก ความเชื่อ ความยึดมั่น
และอื่น ๆ ในเรื่องที่ศึกษาว่า เขาคิดและรู้สึกอย่างไร
2.3.วิธีการสร้างแบบสอบถาม
2.3.1 ก าหนดข้อมูลที่ต้องการ
2.3.2 ก าหนดรูปแบบของค าถาม
2.3.3 ร่างแบบสอบถาม
2.3.4 ขั้นตรวจสอบแบบสอบถาม
2.3.5 ทดลองใช้แบบสอบถาม
เพื่อเป็นพื้นฐานในงานวิจัยเรื่องการศึกษาพฤติกรรมการไม่ส่งงาน/การบ้าน ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคระยอง
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1/2 สาขาการตลาด จ านวน 29 คน ที่เรียนวิชาการค้าปลีกและการค้า
ส่ง ผู้วิจัยจึงศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องโดยเสนอตามล าดับหัวข้อดังนี้
1. ความหมายของพฤติกรรม
2. ความหมายของการบ้าน
3. แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการบ้าน
4. วิธีการเรียนที่ดีหรือพฤติกรรมเรียนรู้ที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ในการเรียน
5. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
พฤติกรรม ( Behavior )
พฤติกรรม หมายถึง ปฏิกิริยาหรือกิจกรรมทุกชนิดของสิ่งมีชีวิตแม้ว่าจะสังเกตได้หรือไม่ก็ตาม เช่น
คน สัตว์ มีนักพฤติกรรมศาสตร์บางคนได้ให้ความหมายไว้ว่า พฤติกรรมมีความหมายกว้างขาวงครอบคลุมไป
ถึงพฤติกรรมของสิ่งที่ไม่มีชีวิตด้วย เช่น การไหลของน ้า คลื่นของน ้าทะเล กระแสลมที่พัด การปลิวของฝุ่น
ละออง การเดือดของน ้า เป็นต้น สิ่งที่กล่าวมาเป็นการเคลื่อนไหวของสิ่งไม่มีชีวิต แต่มีการเปลี่ยนแปลงจาก
ลักษณะหนึ่งไปยังอีกลักษณะหนึ่ง เลยถือว่าคล้าย ๆ กับเป็นปฏิกิริยาหรือเป็นกิจกรรมที่ปรากฏออกมาจากสิ่ง
นั้นจึงนับว่าเป็นกิจกรรมด้วย
การศึกษาเรื่องพฤติกรรมส่วนใหญ่จะมุ่งศึกษาเฉพาะพฤติกรรมของคนส่วนพฤติกรรมของสัตว์กระท า
เป็นบางครั้ง เพื่อน ามาเป็นส่วนประกอบให้เข้าใจในพฤติกรรมของคนได้ดียิ่งขึ้น
