Page 283 - แฟ้มสะสมผลงาน2-2561 อ.ต่อ

1.3 ขอบเขตการวิจัย

1.3.๑ กลุ่มตัวอย่าง นักเรียนระดับชั้น ปวช. 3 แผนกวิชาการตลาด จ านวน 27 คน

วิทยาลัยเทคนิคระยอง ปีการศึกษา ๒๕๖1
1.3.๒ ตัวแปรที่ศึกษา

ตัวแปรอิสระ ได้แก่ ปัจจัยที่มีอิทธิพลมีทั้งหมด 5 ด้าน ประกอบไปด้วย

ด้านตัวผู้เรียน

ด้านผู้ปกครอง

ด้านเพื่อนและรุ่นพี่

ด้านสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาที่นักศึกษาเลือกศึกษาต่อ

ด้านจุดเด่นของสถานศึกษาที่นักเรียนเลือกศึกษาต่อ

ตัวแปรตาม ได้แก่ การตัดสินใจเลือกสถานศึกษาในการศึกษาต่อ ระดับประกาศนียบัตร
วิชาชีพชั้นสูง

1.4 ค านิยามศัพท์เฉพาะ
1.4.1 ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หมายถึง ผู้ที่เข้าศึกษาต่อในระดับนี้ จะต้องจบการศึกษาระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) หรือเทียบเท่า ถึงจะมีสิทธิเข้าศึกษาต่อใน
ระดับนี้
1.4.2 แผนกวิชาที่สนใจ หมายถึง สาขาวิชาที่สถานศึกษาปิดสอนและนักเรียนมีความสนใจเข้าศึกษาต่อ

1.4.3 อิทธิพลด้านตัวผู้เรียน หมายถึง ความสนใจของนักเรียนที่มีความชอบ ความสนใจ ความถนัดและ
อยากที่จะเรียนต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
1.4.4 อิทธิพลด้านผู้ปกครอง หมายถึง บุคคลในครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งในการตัดสินใจเลือกสถานศึกษา

เนื่องจากผู้ปกครอง จบการศึกษาจากสถาบันแห่งนี้ หรือได้ยินเสียงของวิทยาลัยมา
1.4.5 อิทธิพลด้านเพื่อนและรุ่นพี่ หมายถึง เพื่อนและรุ่นพี่ เป็นส่วนหนึ่งในการตัดสินใจ เนื่องจากเพื่อน
สนิทเลือกเรียนสถานศึกษาแห่งนี้ อีกทั้งเพื่อนส่วนใหญ่เลือกเข้าเรียนต่อเป็นจ านวนมาก รวมไปถึง
ค าแนะน าของรุ่นพี่ที่ก าลังศึกษาต่ออยู่ในสถานศึกษาแห่งนี้

1.4.6 ด้านสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาที่นักศึกษาเลือกศึกษาต่อ หมายถึง ระยะทางในการเดินทาง
จากบ้านไปถึงสถานศึกษา รวมไปถึงค่าเทอมในการศึกษาต่อ
1.4.7 ด้านจุดเด่นของสถานศึกษาที่นักเรียนเลือกศึกษาต่อ หมายถึง ชื่อเสียงของสถานศึกษาที่เปิดมา
อย่างยาวนาน และ สภาพแวดล้อมในสถานศึกษา ร่มรื่น น่าอยู่

1.5 ประโยชน์ของการวิจัย

1.5.1 ได้ทราบถึงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินในการเลือกเรียนต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

1.5.2 ได้น าข้อมูลที่ได้รับมาใช้เป็นแนวทางในการแนะน านักเรียนให้เลือกศึกษาต่อได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม สอดคล้องกับสภาพครอบครัว ความสามารถ ของนักเรียน