Page 124 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 124
แผนการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการท่ี 1 หน่วยท่ี 1
รหัสวชิ า 20000-1502 สอนครัง้ ท่ี 1
ช่ือหน่วย ปฐมนเิ ทศ + กระบวนการทางประวตั ิศาสตร์ จานวน 1 ช่วั โมง
แนวคดิ
ประวตั ิศาสตร์ชว่ ยให้มนษุ ยร์ ู้และเข้าใจเหตกุ ารณ์หรือเรื่องราวของสงั คมมนษุ ย์ในอดตี โดยศกึ ษาจากหลกั ฐานท่ี
เป็นลายลกั ษณ์อกั ษรและไม่เป็นลายลกั ษณ์อกั ษรด้วยความรอบคอบระมดั ระวงั และใช้วิธีการทางประวตั ิศาสตร์ จึงทาให้
สามารถรวบรวมข้อมลู สงั เคราะห์ วิเคราะห์ ตีความและประเมินคุณค่าหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์อย่างเป็ นระบบตาม
ขนั้ ตอน ทงั้ นีค้ วามเข้าใจกรอบความคิดที่เก่ียวข้องกับหลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ที่บอกถึงเวลา สถานท่ี ทาให้สามารถ
ลาดบั เร่ืองราวและเหตกุ ารณ์ทางประวตั ศิ าสตร์ได้ถกู ต้องชดั เจนขนึ ้
โครงงานทางประวตั ิศาสตร์เป็ นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ม่งุ ฝึ กฝนทกั ษะวิธีการทางประวตั ิศาสตร์หรือวิธีการสืบค้น
เรื่องราวที่เก่ียวข้องกบั สงั คมมนษุ ย์ จากหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์และด้วยวธิ ีการอยา่ งเป็นระบบ
ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวัง
1.อธิบายความหมายและประโยชน์ของประวตั ิศาสตร์ได้
2.อธิบายวธิ ีการทางประวตั ศิ าสตร์ในประเทศไทยได้
3.อธิบายวธิ ีการทางประวตั ศิ าสตร์ได้
4.สามารถเขยี นโครงงานทางประวตั ิศาสตร์ได้
สมรรถนะรายวิชา
1.แสดงความรู้เกีย่ วกบั กระบวนการทางประวตั ิศาสตร์
2.เปรียบเทยี บการเมือง การปกครอง เศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรมของประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย
สาระการเรียนรู้
หน่วยท่ี 1 กระบวนการทางประวตั ิศาสตร์
1.บทนา
2.ความหมายของประวตั ิศาสตร์
3.ประโยชน์ของประวตั ิศาสตร์
4.การศกึ ษาประวตั ศิ าสตร์ในประเทศไทย
5.วิธีการทางประวตั ศิ าสตร์
6.โครงงานทางประวตั ศิ าสตร์
(ปฐมนิเทศ)
1.ครูแนะนาตวั เอง และให้ผ้เู รียนแนะนา ด้วยข้อมลู งา่ ยๆ เช่น ชื่อ-นามสกลุ , ช่ือเล่น เป็นต้น
2.ครูชีแ้ จงจดุ ประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และสมรรถนะรายวชิ า แนวทางการวดั ผลและการ ประเมนิ ผล
การเรียนรู้ ตลอดจนกฎกติกาในการเรียน
