Page 168 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 168
ขนั้ นาเข้าสู่การเรียน
1.ครูเขยี นคาว่า “โครงการพระราชดาริ” ไว้ที่บนกระดาน
2.ครูให้เวลานกั เรียน 3 นาที เขยี นโครงการพระราชดาริให้มากท่ีสดุ จากนนั้ ครูส่มุ ถาม
ขัน้ สอน
3.ครูอธิบายความหมายของโครงการพระราชดาริของพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช
4.ครูแบ่งนกั เรียนออกเป็น 9 กลมุ่ ศกึ ษาหลกั การทรงงานของพระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช จากนนั้
ให้แต่ละกลมุ่ ออกมานาเสนอหน้าชนั้ เรียนวา่ สามารถนามาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งไร
5.ครูให้นกั เรียนนาตวั อย่างโครงการพระราชดาริของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชไปจดั บอร์ด
ให้ความรู้ทหี่ ลงั ห้อง
6.ครูเกร่ินนาความเป็นมาช่วงวกิ ฤตเศรษฐกจิ พ.ศ. 2540 จากนนั้ โยงถงึ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตอ่ สงั คมไทย
7.ครูสนทนาเร่ืองหลกั แนวคดิ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
8.ครูให้เวลานกั เรียน 5 นาทีเขยี นแนวการปฏบิ ตั ติ นตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง จากนนั้ ออกมานาเสนอหน้า
ชนั้ เรียน
ขัน้ สรุปและประยกุ ต์
9.ครูสรุปแนวการปฏบิ ตั ิตนตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
1.หนงั สือเรียนวิชาประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย
2.กจิ กรรมการเรียนการสอน
3.ภาพประกอบ
หลกั ฐาน
1.บนั ทึกการสอนของครู
2.ใบเช็ครายชอ่ื
3.แผนการจดั การเรียนรู้
การวดั ผลและการประเมินผล
วธิ วี ดั ผล
1.ประเมนิ ผลความก้าวหน้าของตนเอง
2.สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
3.ประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกล่มุ
4.การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
