Page 164 - แฟ้มสะสมผลงาน2.63
P. 164
แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 13 หน่วยท่ี 9
รหัสวิชา 20000-1502 สอนครัง้ ท่ี 14
ช่ือหน่วย วัฒนธรรมและภมู ิปัญญา สมัยรัตนโกสนิ ทร์ จานวน 1 ช่ัวโมง
แนวคดิ
ในสมัยรัตนโกสินทร์ มีการสร้ างสรรค์ ภูมิปั ญญาและวัฒนธรรมของไทยหลายด้ านซึ่งสืบทอดมาจากสุโขทัย
อยุธยาและเป็ นรากฐานสาคัญของความเจริญก้าวหน้าสืบต่อมาจนถึงปัจจุบัน ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัย
รัตนโกสินทร์ท่ีสาคญั เช่น จิตรกรรมบนฝาผนังอาคารพระอุโบสถหรือพระวิหารวดั พระศรีรัตนศาสดาราม วดั พระเชตพุ น
วมิ ลมงั คลาราม ซึ่งมีลกั ษณะผสมผสานกบั ศิลปะสมยั อยธุ ยา ต่อมาภาพจติ รกรรมท่ีมีศิลปะตะวนั ตก เช่น พระบรมฉายา
ลกั ษณ์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู วั ผลงานทางด้านประติมากรรม สมยั รัตนโกสินทร์ ส่วนใหญ่เป็ นการปัน้ พระพุทธรูป
เช่น พระประธานในอุโบสถวดั มหาธาตุยวุ ธาตรุ ังสฤษฏ์ราชวรมหาวิหาร ในสมยั ปฏิรูปส่วนใหญ่เป็ นการหล่อพระพุทธรูป
เช่น พระสมั พุทธพรรณี พระนิรันตราย พระพุทธชินราชจาลอง ส่วนสถาปัตยกรรมที่โดดเด่น คือ พระบรมมหาราชวงั และ
วดั พระศรีรัตนมหาศาสดาราม ซง่ึ ต่อมามีการผสมผสานวฒั นธรรมตะวนั ตก เชน่ พระที่นง่ั อนนั ตสมาคม พระท่นี งั่ จกั รีมหา
ปราสาท ในพระบรมมหาราชวงั ซงึ่ เป็นสถาปัตยกรรมยโุ รปแต่หลงั คาเป็นยอดปราสาทแบบไทย
ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั
1อธิบาย.ลกั ษณะและความสาคญั ของวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทยในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ได้
2.บอกปัจจยั ทมี่ อี ิทธิพลต่อการสร้างสรรค์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาของไทยได้
3.บอกวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์ตอนต้นได้
4.บอกวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทยสมยั ปฏิรูปบ้านเมอื งให้ทนั สมยั แบบตะวนั ตกได้
5.บอกวฒั นธรรมและภมู ิปัญญาในสมยั ประชาธิปไตยได้
สมรรถนะรายวชิ า
1.แสดงความรู้เกย่ี วกบั กระบวนการทางประวตั ิศาสตร์
2.เปรียบเทยี บการเมือง การปกครอง เศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรมของประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย
สาระการเรียนรู้
หน่วยท่ี 9 วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาสมัยรัตนโกสนิ ทร์
1.ลกั ษณะและความสาคญั ของวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทยในสมยั รัตนโกสินทร์
2.ปัจจยั ทมี่ ีอทิ ธิพลตอ่ การสร้างสรรคว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาของไทย
3.วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทยสมยั รัตนโกสินทร์ตอนต้น
4.วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทยสมยั ปฏิรูปบ้านเมอื งให้ทนั สมยั แบบตะวนั ตก
5.วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาในสมยั ประชาธิปไตย
ขัน้ นาเข้าส่กู ารเรียน
1.ครูเขียนคาว่า “ฝรั่งสวมชฎา” ไว้ท่บี นกระดาน
2.ครูให้นกั เรียนดภู าพ แล้วถามวา่ ภาพใดนา่ จะหมายถงึ ฝรั่งสวมชฎา จากนนั้ ให้นกั เรียนแสดงเหตผุ ล
