Page 13 - Buku Garis Panduan Pengurusan Prasekolah

1

GARIS PANDUAN
PENGURUSAN PRASEKOLAH

1. PENGENALAN
1.1 Visi Kementerian Pendidikan Malaysia
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

1.2 Misi Kementerian Pendidikan Malaysia
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

1.3 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan
untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

1.4 Matlamat Pendidikan Prasekolah
Pendidikan Prasekolah bertujuan menyediakan pengalaman pembelajaran
kepada murid-murid yang berumur antara empat hingga enam tahun bagi
menyuburkan potensi mereka dalam semua aspek perkembangan, menguasai
kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah
rendah.

1.5 Objektif Pendidikan Prasekolah
a. Prasekolah di Aliran Perdana
Menyediakan peluang kepada murid untuk mencapai objektif seperti yang
berikut:
i. Menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan;
ii. mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid
beragama Islam;
iii. mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia;
iv. menghargai dan peka terhadap budaya masyarakat Malaysia;
v. menyayangi dan menghargai alam sekitar;
vi. memperkembangkan konsep kendiri yang positif dan keyakinan diri;
vii. mempraktikkan amalan kesihatan, membina kecergasan badan dan menjaga
keselamatan diri;
viii.mengembangkan daya kreatif dan estetika; dan
ix. mengaplikasikan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif serta kemahiran
menyelesaikan masalah dalam pembelajaran dan kehidupan seharian.

b. Prasekolah Pendidikan Khas
i. Menyediakan peluang pendidikan yang sesuai dan relevan dengan
kebolehan Murid Berkeperluan Khas agar dapat berdikari dan menjalani
hidup yang berkualiti.
ii. Membangunkan perkembangan kognitif dan kemahiran bersosial serta