Page 12 - E-MODUL LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT MULTIREPRESENTASI TERINTEGRASI ETNOSAINS

 Tujuan Pembelajaran

Setelah menggunakan modul ini siswa mampu menguasai materi sesuai
dengan tujuan pembelajaran di bawah ini:

Kriteria Kondisi yang
Kompetensi Dasar Keberhasilan disajikan
Pembelajaran
3.8 menganalisis sifat Siswa dapat menguasai 1. Disajikan contoh
larutan elektrolit dan materi tentang: pengerjaan, uji
non- elektrolit 1. Definisi larutan pemahaman, dan
berdasarkan daya elektrolit dan non evaluasi pada
hantar listriknya elektrolit setiap sub materi
2. Mengidentifikasi ciri-ciri 2. Disajikan
dan sifat larutan pendukung
elektrolit dan non pembelajaran
elektrolit berupa link video
3. Mengelompokkan penjelasan materi
jenis larutan elektrolit maupun informasi
dan non elektrolit lainnya
berdasarkan ikatan 3. Disajikan link video
kimia observasi dan
4. Menyimpulkan bahwa tinjauan etnosains
larutan elektrolit dan untuk
non elektrolit terdiri menerjemahkan
dari senyawa ion dan sains masyarakat
kovalen polar ke dalam sains
5. Menganalisis ilmiah yang
penyebab terjadinya berkaitan dengan
daya hantar listrik larutan elektrolit
suatu larutan dan non elektrolit
elektrolit dan non
elektrolit
6. Mengelompokkan jenis
larutan elektrolit dan
non elektrolit
berdasarkan data
percobaan yang
terintegrasi budaya
batik
Cirebon

6