Page 28 - haifa_rus27v5
P. 28

‫חדשותהשבוע חיפההקריותוהסביבה ‪1227.5.2022‬‬

                               ‫עאיתרייהתשיקרורייתיתםבילאקלהייקלהמרהגחיאבהה‬
‫מנהלי אגפים ומחלקות בעיריית קריית ביאליק יצאו לסיור לימודי להכרת קהילת להט"ב וצרכיה‬

 ‫ניתן בטיפול בילדים ונוער על הקשת הטרנסית ומגווני מגדר‪.‬‬  ‫במסגרת התאמת שירותים עירוניים הניתנים לתושבי‬             ‫משתתפי מפגש בשפרעם‪ ,‬ראש העיר קריית ביאליק אלי דוקורסקי מעניק‬
‫רובי מגן‪ ‬ציין בדבריו כי למרות לוח הזמנים הצפוף שלו עקב‬   ‫העיר לקהילת להט"ב‪ ,‬יצאו מנהלי האגפים והמחלקות‬                    ‫תעודת קק"ל לנציגי משפחת רעד צילום‪ :‬באדיבות דוברות העירייה‬
‫ההכנות הנמרצות למצעד הגאווה בחודש יוני הקרוב‪ ,‬היה לו‬     ‫בעיריית קרית ביאליק לסיור הכשרה בתל אביב על‬
‫חשוב לפגוש באופן אישי את הנהלת עיריית קריית ביאליק‬       ‫מנת להכיר מקרוב את הקהילה הגאה‪ ,‬את צרכיה ואת השירותים‬      ‫בעקבות עץ הפיקוס המיתולוגי‬
‫שהיא חלוצה בתחום שיח ולימוד עמיתים וזו הנהלת העירייה‬
‫הראשונה שמבקרת במרכז הגאה לצורכי הכשרה ולימוד‪ .‬סיור‬                ‫הייחודיים שמספקת עבורם עיריית תל אביב ‪ -‬יפו‪.‬‬      ‫תלמידי שכבת ט' של חט"ב אורט אפק בקריית ביאליק התארחו‬
‫ההכשרה התקיים בחסות ותמיכתו של משרד לשוויון חברתי‪  .‬‬     ‫במהלך הסיור המודרך נחשפו עובדי העירייה להיסטוריית‬         ‫בשפרעם אצל משפחת רעד כסיום הפרויקט השנתי להכרת מור־‬
‫ראש העיר קריית ביאליק אלי דוקורסקי‪" :‬העיר שלנו ידועה‬     ‫הקהילה הלט"בית‪ ,‬למדו על אבני הדרך והתמורות בעיצובה‬        ‫שת הדרוזית ותרומתה לביטחון המדינה‪ .‬בפגישה השתתפו ראש‬
‫בפלורליזם הדעות ללא קשר לדת‪ ,‬מגדר או גזע‪ .‬אנו שואפים‬     ‫ומעמדה הציבורי‪ .‬בין השאר ביקרה הקבוצה במרכז הגאה המו־‬     ‫עיריית קריית ביאליק אלי דוקורסקי‪ ,‬ראש עיריית שפרעם ערסאן‬
‫להתאים את השירותים העירונים לצרכי תושבינו ואף להרחיב‬     ‫פעל על ידי עיריית תל אביב‪ -‬יפו ומשמש כבית לקהילה הנותן‬  ‫יאסין‪ ,‬מנהל חט"ב אורט אפק יורם רוזנברג‪ ,‬משפחת רעד לדורותיה‬
‫את המגוון‪ .‬כך בשנים האחרונות פועל בעיר מועדון גאה במ־‬                                                             ‫ונציגי תנועת הצופים הדרוזים‪ .‬את הפרויקט יזמה חבצלת פדרליין‪,‬‬
‫סגרת הפעילות הקהילתית של רשת המתנ"סים‪ .‬מחלקת הנוער‬                                            ‫מענה מקיף לצרכיה‪.‬‬    ‫מורה לשעבר במערכת החינוך של קריית ביאליק המתנדבת כיום‬
‫שלנו פועלת בשיתוף עם ארגון הנוער הגאה – איגי ומפעילה‬     ‫מנהל המרכז רובי מגן הציג בפני עובדי הרשות את השירותים‬   ‫במוזיאון בית כץ‪ .‬הפרויקט עסק ‪ ‬בהעברת עץ הפיקוס העתיק מחצר‬
‫קבוצות לנוער להט"ב‪ .‬בשירות הפסיכולוגי ובאגף הרווחה ישנם‬  ‫אשר מספק המרכז הגאה כגון אירועי תרבות‪ ,‬מופעי דראג‪,‬‬         ‫משפחת פינקוס לסביבת מרכז הנופש והספור על שם קרלינר ‪-‬‬
‫עובדים ייעודיים המטפלים בקהילה הגאה‪ .‬חשוב לחשוף את‬       ‫הצגות‪ ,‬הופעות‪ ,‬מסיבות ותערוכות אמנות‪ .‬במקום פועלת גם‬       ‫קנטרי באפק על ידי הגנן המיתולוגי של העירייה ממשפחת רעד‪.‬‬
                                                         ‫קליניקה המתמחה בטיפול רפואי בלהט"ב המורכבת מצוות‬        ‫בעקבות מסעו של העץ התחקתה חבצלת פדרליין אחרי השתתפות‬
              ‫עובדי הרשות לצרכים הייחודיים של הקהילה"‪.‬‬   ‫רב‪-‬מקצועי הכולל פסיכולוגים קליניים‪ ,‬ועובדים סוציאליים‪,‬‬     ‫הדרוזים במלחמות באזור הקריות מקום המדינה‪ .‬לאורך השנה‪,‬‬
                                                         ‫בוגרי בתי ספר לפסיכותרפיה‪ ,‬במגוון התמחויות‪ .‬דגש מיוחד‬   ‫פגשו תלמידי חטיבת ביניים אפק את חבצלת פדרליין ואת פאיז רעד‬
                                                                                                                 ‫ששיתף בסיפורו המרגש‪ ,‬על פציעתו במהלך שירותו בצה"ל ותהליך‬
                                                                                                                   ‫השיקום שעבר תוך התגברות על כל קושי‪  .‬בהמשך לפגישות אלו‬
                                                                                                                  ‫בחרו התלמידים לערוך עבודת חקר בנושא העדה הדרוזית ומורש־‬
                                                                                                                  ‫תה‪ .‬המפגש בשפרעם היווה יום שיא לסיום הפרויקט‪ .‬במעמד המ־‬
                                                                                                                  ‫פגש המרגש‪ ,‬העניקה עיריית קרית ביאליק למשפחת רעד תעודת‬
                                                                                                                   ‫הוקרה המעידה על שתילת עץ קק"ל לכבודה‪ .‬ראש העיר אלי דו־‬
                                                                                                                  ‫קורסקי הודה למשפחת רעד על פועלה למען קריית ביאליק ואיחל‬

                                                                                                                      ‫המשך שיתוף פעולה וחיים משותפים טובים לכל המשתתפים‪.‬‬

‫צילום‪ :‬באדיבות דוברות העירייה‬

        ‫חקר קבוצתיות ומציגים אותן מול קהל‪.‬‬               ‫על מפת החינוך העולמית‬
‫‪ ‬בית הספר שפרירים ב' שבמועצה האזורית‬                                                                                                   ‫חמישה בתי ספר בעמק חפר ובמוע־‬
‫עמק חפר‪ ,‬בניהולה של חבצלת זהר הרגיל‪ ,‬יציג‬                ‫צילום‪ :‬באדיבות המינהל לחינוך התיישבותי פניימיתי ועליית הנוער‬                  ‫צה האזורית מנשה‪ ,‬שבפיקוח המינהל‬
‫את מיזם "מפת דרך"‪ ,‬המשלב תהליך אישי ומו־‬                                                                                               ‫לחינוך התיישבותי‪ ,‬פנימייתי ועליית‬
‫בנה עם כל תלמיד במטרה להעניק כלי רלוונטי‬       ‫‪ ‬בית הספר בכפר הנוער רמות ים שעמק חפר‪,‬‬     ‫אליעזר ברויאר‪ ,‬יציג את מיזם "ספר לי חינוך"‪.‬‬  ‫הנוער‪ ,‬ישתתפו בכנס החדשנות הבינלאומי בחי־‬
‫ודינאמי להתפתחות אישית ומשמעות במהלך‬           ‫בניהולו של אשר קאסו‪ ,‬יציג מודל למידה מבו־‬  ‫במסגרת המיזם הצוות והתלמידים בוחרים מידי‬     ‫נוך בשיתוף ה‪ OECD-‬שייערך בבנייני האומה‬
‫החיים‪ .‬המיזם ‪ ‬כולל מפגשים אישיים עם כל‬         ‫ססת חקר "דיאלוג יצירתי"‪ .‬המודל מאפשר לת־‬   ‫שבוע ספר עיון מתחומי מדעי החברה ומפיקים‬      ‫בירושלים בסוף החודש (‪ 31‬במאי עד ‪ 2‬ביוני)‪   .‬‬
‫תלמיד ותלמידה ‪ ‬בנקודות זמן במהלך השנה‪,‬‬         ‫למידים לבחור נושאים מתוך תוכנית הלימודים‪,‬‬  ‫ממנו תובנות‪ ,‬תוך התאמתן למציאות העכשווית‪,‬‬    ‫את הכנס מארחת לראשונה מערכת החינוך‬
‫המאפשרים לכל תלמיד ותלמידה היכרות עם‬           ‫ובכך להפוך ללומדים פעילים שכותבים עבודות‬                                                ‫בישראל והוא יתקיים במעמד שרת החינוך‪ ,‬ד"ר‬
‫עצמם‪ ,‬חשיבה אופרטיבית‪ ,‬לקיחת אחריות ומ־‬                                                          ‫ככלי חינוכי שיוצא מקירות חדר הכתה‪.‬‬    ‫יפעת שאשא ביטון ומנכ"לית משרד החינוך‪,‬‬
                                                                                                                                       ‫הגב' דלית שטאובר‪ ,‬וצפויות להשתתף בו ‪18‬‬
                                ‫עבר לפעולה‪.‬‬                                                                                            ‫מדינות‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬ייקחו בו חלק מפקחים‪ ,‬מנהלי‬
‫בית הספר שפרירים שבמועצה האזורית עמק‬                                                                                                   ‫מחלקות חינוך‪ ,‬מנהלי בתי ספר‪ ,‬מורים‪ ,‬יוע־‬
‫חפר‪ ,‬בניהולה של אורית מליחי‪ ,‬יציג את מיזם‬                                                                                              ‫צים חינוכיים‪ ,‬פסיכולוגים‪ ,‬אנשי חינוך מהשדה‬
‫"למידה מאתגרים ‪ -‬המסע הוא היעד"‪ .‬המודל‬
‫יוצר פלטפורמה קבועה לפעילות חברתית‪-‬רג־‬                                                                                                                 ‫ומהאקדמיה‪ ,‬תלמידים והורים‪.‬‬
‫שית בדגש על כישורי חיים רלוונטיים למציאות‬                                                                                              ‫‪ ‬בית הספר החקלאי בכפר הנוער אלוני יצחק‪,‬‬
‫של ימינו ולמציאות עולם התעסוקה אליו גדלים‬                                                                                              ‫שבמועצה אזורית מנשה‪ ,‬בניהולו של רון חי‪ ,‬יציג‬
‫התלמידים‪ :‬יוזמה‪ ,‬אחריות אישית‪ ,‬אוריינות פי־‬                                                                                            ‫שלושה מיזמים‪ :‬תכנית ייחודי המיועדת ללימוד‬
‫ננסית‪ ,‬למידה מכישלונות‪ ,‬חשיבה רפלקטיבית‬                                                                                                ‫השפה האנגלית באופן דינמי תוך שיתוף פעולה‬
                                                                                                                                       ‫בין תלמידים ברמות שונות‪ ,‬מיזם של חינוך לא־‬
              ‫והתמודדות עם מציאות משתנה‪.‬‬                                                                                               ‫זרחות סביבתית לדור הבא‪ ,‬ומודל בי"ס מכליל‪,‬‬
‫בכנס יוצגו מוצרי חינוך של כ‪ 400 -‬בתי ספר‬                                                                                               ‫המארגן מחדש את משאבי בי"ס הקיימים על מנת‬
‫מכל רחבי הארץ במאות מרחבי פעילות פיזיים לצד‬
‫דוכנים דיגיטליים והרצאות‪ .‬המשתתפים ייחשפו‬                                                                                                    ‫להגיע להצלחה עם כל אחד מהתלמידים‪.‬‬
‫להוראה חדשנית באמצעות רובוטיקה‪ ,‬חללי למידה‬                                                                                             ‫‪ ‬החווה חקלאית בעין שמר שבמועצה האזו־‬
‫חדשניים‪ ,‬אפליקציות מבוססות בינה מלאכותית‪,‬‬                                                                                              ‫רית מנשה‪ ,‬בניהולו של נועם גבע‪ ,‬תציג שלושה‬
                                                                                                                                       ‫מיזמים המייצגים את החממה כמרכז לחינוך‬
             ‫תכניות לימודי הייטק וכתיבת קוד‪ .‬‬                                                                                          ‫וקהילה עתידניים המבוסס על החווייה של תל־‬
‫"המצוינות והייחודיות הפדגוגית והחינוכית‬                                                                                                ‫מידים יהודים וערבים‪ ,‬שביחד עם מורים‪ ,‬מומ־‬
‫של בתי הספר בעמק חפר ובמועצה האזורית‬                                                                                                   ‫חים‪ ,‬יזמים וחברות סטארט אפ עוסקים באתגרי‬
‫מנשה הם חלק מהחזון של עיצוב פני עתיד החי־‬                                                                                              ‫כדור הארץ‪ ,‬מים‪ ,‬מזון‪ ,‬אקלים‪ ,‬פסולת‪ ,‬תרבות‬
‫נוך המקומי והבינלאומי"‪ ,‬אומרת אילנה נולמן‪,‬‬
‫מנהלת המינהל לחינוך התיישבותי‪ ,‬פנימייתי‬                                                                                                                          ‫וכלכלה מקיימת‪   .‬‬
                                                                                                                                       ‫‪ ‬בית הספר החקלאי שבכפר הנוער תום חרב‬
                ‫ועליית הנוער במשרד החינוך‪.‬‬                                                                                             ‫לאת שבמועצה האזורית עמק חפר‪ ,‬בניהולו של‬
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33