Page 235 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา4 ส22103 ม.2

หลักธรรมที่น ามาปฏิบัติท่ามกลาง ความส าคัญของหลักธรรม

กระแสการเปลี่ยนแปลงของโลก
้
เป็นหลักธรรมควำมจริงอันประเสริฐที่ช่วยใหผ ู้
ุ
ปฏิบัติตนสำมำรถหลดพ้นจำกปัญหำหรือ
อริยสัจ 4 ควำมทุกข์ได้ มี 4 ประกำร ได้แก่ ทุกข์ สมุทัย

นิโรธ มรรค

ผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัต ิ แนวทางการปฏิบัติตน

้
ธรรมชำติ และมนุษย์ สำมำรถอยู่ร่วมกันได ้ น ำเรื่องมรรคในอริยสัจ 4 มำใชในกำรแก้ไข

อย่ำงมีควำมสุข ปัญหำสิ่งแวดล้อม โดยใช้หลักทำงสำยกลำง
้
บริหำรกำรใช้สิ่งแวดลอมให้เกิดประโยชน์กับ
มนุษย์ และไม่ท ำลำยสมดุลธรรมชำต ิ

5. นักเรียนคิดประเมินเพื่อเพิ่มคุณคำ แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
่
์
 เพรำะเหตุใดหลักธรรมทำงพระพุทธศำสนำจึงน ำมำใช้ไดทุกสถำนกำรณ และไม่จ ำกัดกำลเวลำ
้
(ตัวอย่ำงค ำตอบ เนื่องจำกหลักธรรมอิงกับควำมเชื่อและสิ่งที่เป็นจริง ปฏิบัติได้จริง และสำมำรถพิสูจน์ได้)

ขั้นที่ 3 อภิปรายและสร้างความร ู้
6. นักเรียนแบ่งกลุ่มวิเครำะห์เกี่ยวกับกำรน ำหลักธรรมทำงศำสนำมำปฏิบัตในกระแส
ิ

ิ
ควำมเปลี่ยนแปลงของโลกว่ำถ้ำปฏบัติจะเกิดผลอย่ำงไร และถ้ำไม่ปฏิบัติจะเกิดผลอย่ำงไร แล้วสรุปควำมรู้เป็น
ิ
ควำมคิดรวบยอดลงในแผนภำพควำมคดดังตัวอย่ำง