Page 14 - วิจัยในชั้นเรียน.สุขะ.ม5-ยาเสพติด-RD13

9

เครื่องมือและบริการบนอินเทอร์เน็ต

เครื่องมือและบริการบนอินเทอร์เน็ตแยกตามวัตถุประสงค์การใช้งานได้ดังนี้

1. การติดต่อสื่อสาร แยกเป็น 2 ประเภท ได้แก่

1) การสื่อสารแบบประสานเวลา (Synchronous mode of communication) หมายถึงการ
สื่อสารที่ผู้สื่อสารต้องออนไลน์พร้อมกันจึงจะสื่อสารกันได้ โดยการใช้โปรแกรม เช่น ICQ,MSN

2) การสื่อสารแบบต่างเวลา (Asynchronous mode of communication) หมายถึง การ
สื่อสารที่ผู้สื่อสารสามารถส่งฝากข้อความ สารสนเทศไว้ยังเซิร์ฟเวอร์ที่กำหนด โดยอาศัยโปรแกรม

ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ กระดานข่าว หรือ โปรแกรมรับกลุ่มสมาชิกข่าว เช่น ลิสท์เสริฟ (Listserv)

2. การโอนย้ายข้อมูล เป็นการโอนย้ายไฟล์จากเครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งไปยังอีกเครื่องหนึ่งโดยใช้

โปรแกรม เช่น FTP—File Transfer Protocol

3. การเข้าถึงคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นและใช้โปรแกรม เช่น โปรแกรม Telnet

4. การร่วมใช้แลกเปลี่ยน ค้นหา ข้อมูลสารสนเทศ ซึ่งเป็นไฟล์อยู่ในรูปของสื่อผสมคือ ข้อความ ภาพ เสียง
และวีดิทัศน์ และไฟล์เหล่านี้มีการเชื่อมโยงกันในรูปของไฮเปอร์มีเดีย และโยงใยกันเป็นเครือข่ายของ
เอกสารที่เรียกว่าเวิร์ด ไวด์ เว็บ

้
ข้อดีและขอจำกัดสำหรับผู้เรียน e-Learning สามารถสรุปได้ดังนี้
ข้อดี ข้อจำกัด

1.เอื้ออำนวยให้กับการติดต่อสื่อสารที่รวดเร็ว ไม่จำกัด 1.ผู้สอนที่นำ e-Learning ไปใช้ในลักษณะของสื่อเสริม

เวลา สถานที่และบุคคล โดยไม่มีการปรับเปลี่ยนวิธีการสอนเลย

2.ผู้สอนจะต้องเปลี่ยนบทบาทจากการเป็นผู้ให้ เนื้อหา
่
2.ผู้เรียนและผู้สอนไมต้องการเรียนและสอนในเวลา แก่ผู้เรียน มาเป็นผู้ช่วยเหลือและให้คำแนะนำต่าง ๆ แก่
เดียวกัน
ผู้เรียน

3. การลงทุนในด้านของ e-Learning ต้องครอบคลุมถึง

3. ประหยัดทั้งเวลาและค่าใช้จ่าย การจัดการให้ผู้สอนและผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหา
และการติดต่อสื่อสารออนไลน์ได้สะดวก

4. การออกแบบ e-Learning ที่ไม่เหมาะสมกับลักษณะ
4. ผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องมาพบกันในห้องเรียน
ของผู้เรียน