Page 39 - Adam Harris - 1 ALBIRUNI-merged
P. 39

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

                  NAMA MURID :   MUHAMMAD HAZIQ BIN SALMAN
                        KELAS :  1 ALBIRUNI
                       JANTINA:  L
                   PELAPORAN:    PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
                     SEKOLAH :   SK KAMPONG PASIR PUTEH
                                 TAMAN SHATIN
                                 31650 IPOH
                         TARIKH: 21/6/2019
                        TAHAP
        MATA PELAJARAN                                                PENYATAAN
                      PENGUASAAN
                                  Haziq mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap baik. Dia dapat  memberi maklum
                                  balas  terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan
        BAHASA MELAYU    TP 4
                                  memahami maklumat yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan.
                                  Haziq :
                                  •  can read and understand simple words and very simple phrases with
                                  little guidance.
                                  (boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual serta sedikit
        BAHASA INGGERIS  TP 4     bimbingan  daripada guru).
                                  • can use these simple words and very simple phrases in speaking and writing with little guidance.
                                  (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan sedikit
                                  bimbingan guru).

                                  Haziq boleh menyelesaikan masalah berayat berkaitan kehidupan harian bagi tajuk nombor bulat hingga
                                  100, operasi tambah dan tolak, pecahan, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga
                                  dimensi dan dua dimensi dan piktograf melalui kemahiran proses berkomunikasi, penyelesaian masalah,
          MATEMATIK      TP 4
                                  penaakulan, perwakilan dan perkaitan serta menyelesaikan tugasan dengan betul, bersistematik dan
                                  berani mencuba.


                                  Haziq boleh menghuraikan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk menyelesaikan masalah secara
                                  bersistematik dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya,
            SAINS        TP 4     kepentingan bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, kekuatan magnet, keupayaan
                                  bahan menyerap air, perbezaan kandungan tanah dan pelbagai bentuk bongkah serta berani mencuba.


                                  Haziq boleh:
                                  • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid
                                  serta tulisan jawi dengan betul dan tepat serta mengamalkannya.
         PENDIDIKAN      TP 4     • menghurai dan mengamalkan perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman
            ISLAM
                                  dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab
                                  kebersihan diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
                                  Haziq boleh menghasilkan karya capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan,
         PENDIDIKAN      TP 4     tiupan, mobail, model, batik serta alat perhiasan diri dengan betul.
        KESENIAN (PSV)
                                  Haziq boleh memperhalus kemahiran asas muzik untuk:
                                  • bernyanyi dengan sebutan yang betul mengikut tempo,
         PENDIDIKAN      TP 4     • memainkan alat perkusi mengikut corak irama melodi, detik dan tempo.
       KESENIAN (MUZIK)           • melakukan pergerakan berdasarkan lirik dan detik lagu mengikut tempo.
                                  • menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet.
                                  Haziq boleh:
                                  •  melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama mengikut tempo muzik, akuatik
         PENDIDIKAN
         JASMANI DAN     TP 4     atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dengan betul.
                                  • menghuraikan kepentingan mengurus kebersihan diri, emosi, sentuhan tidak selamat, pengambilan
         PENDIDIKAN               ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan bagi meningkatkan kesihatan serta keselamatan diri
          KESIHATAN
                                  dalam kehidupan harian.
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44