Page 236 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๒๐๓

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๒

หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๑ นำฏศิลป์และกำรละครกับชีวิตมนุษย์ เรื่อง องค์ประกอบของบทละคร (๒) เวลำ ๑ ชั่วโมง

กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวิชำ ศ๒๓๑๐๔ นำฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓

ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้

องค์ประกอบของบทละคร ขั้นน ำ ๑. ห้องสมุด
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ครูทบทวนความรู้องค์ประกอบของบทละคร ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายแสดงความคิดเห็นว่า ละคร ๑ เรื่อง ๒. ห้องปฏิบัติการนาฏศิลป์

ด้ำนควำมรู้ ต้องมีองค์ประกอบใดบ้าง ๓. อินเทอร์เน็ต

ระบุโครงสร้างของบทละครโดยใช้ - นักเรียนตอบ (๑) โครงเรื่อง (๒) ตัวละครและการวางลักษณะนิสัยของตัวละคร (๓) ความคิดหรือแก่นของ
สื่อ
ศัพท์ทางการละคร เรื่อง (๔) บทสนทนา
๑. หนังสือเรียน
ด้ำนทักษะและกระบวนกำร ขั้นสอน ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓

ิ่
ใช้ความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบ ๑. ครูสอนเรื่องการเขียนโครงเรื่องในใบความรู้ที่ ๑.๒ เรื่อง การเขียนโครงเรื่อง ให้นักเรียนเพมเติมเพอให้ ๒. วีดีทัศน์
ื่
ของบทละครเขียนเค้าโครงเรื่อง นักเรียนเข้าใจวิธีการเขียนโครงเรื่องในการแสดงละคร
๓. ใบความรู้ที่ ๑.๑
ละคร ๒. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๓ – ๔ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มเขียนเค้าโครงเรื่องละครเกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้ ๑ เรื่อง ลงในใบ เรื่ององค์ประกอบของบท

เจตคติ งานที่ ๑.๑ เขียนเค้าโครงเรื่อง ละครเพื่อน าโครงเรื่องมาแสดงละครในหน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ ละคร
ชื่นชมผลงานการเขียนบทละคร ๓. น าเค้าโครงละครที่ร่วมกันเขียน มาน าเสนอทีละกลุ่มหน้าชั้นเรียน
๔. ใบความรู้ที่ ๑.๒ เรื่อง
ของตนเอง ขั้นสรุป
การเขียนโครงเรื่อง
ด้ำนคุณลักษณะ ๑. ครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น การแสดงของเพื่อนแต่ละกลุ่ม ว่าเค้าโครงเรื่องที่ใช้น ามาแสดงถูกต้อง
๑. ซื่อสัตย์สุจริต ตามองค์ประกอบของบทละครหรือไม่อย่างไร ภำระงำน/ชิ้นงำน

๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ - ใบงานที่ ๑.๑ เขียนเค้า

๓. มุ่งมั่นในการท างาน โครงเรื่องละคร