Page 240 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๒๐๕

กำรวัดและกำรประเมิน

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์
ด้ำนควำมรู้ - ศึกษาจากหนังสือเรียน - หนังสือเรียน ดนตรี- ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

ระบุโครงสร้างของบทละคร ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ นาฏศิลป์ ม.๓ พอใช้ขึ้นไป

โดยใช้ศัพท์ทางการละคร - ศึกษาเพิ่มเติมใน - บัตรภาพ
ใบความรู้ที่ ๑.๑ เรื่อง - ใบความรู้ที่ ๑.๑

องค์ประกอบของบทละคร เรื่องภาษาทาหรือ
่
- ศึกษาจากอินเทอร์เน็ต ภาษาท่าร าที่มาจาก
ธรรมชาติ

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนเค้า แบบประเมินการเขียน ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

ใช้ความรู้เกี่ยวกับ โครงเรื่องตามหลัก เค้าโครงเรื่องละคร พอใช้ขึ้นไป
องค์ประกอบของบทละคร องค์ประกอบของบทละคร

เขียนเค้าโครงเรื่องของบท แล้วน ามาแสดงละครหน้า

ละคร ชั้นเรียน
ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

๑. ใฝ่เรียนรู้ จากกระบวนการท างานและ พอใช้ขึ้นไป

๒. มุ่งมั่นในการท างาน การให้ความร่วมมือของ
๓. รักความเป็นไทย นักเรียน

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะและแนวทางในการแก้ไข

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................................ผู้สอน

(.............................................................)

วันที่ ............... เดือน ................................... พ.ศ. ..............