Page 335 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๒๘๒ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและประเมินผล

ี่
สิ่งทต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์
ด้ำนควำมรู้ - ให้นักเรียนศึกษาจากหนังสือ - หนังสือเรียน ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
อธิบายความรู้ความเข้าใจใน เรียนดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ ดนตรี - นาฏศิลป์ ม.๓ พอใช้ขึ้นไป

องค์ประกอบและวิธีการของรูปแบบ - ศึกษาหาความรู้จากวีดีทัศน์ที่ - วีดิทัศน์

การแสดงนาฏศิลป์ ครูได้น าเสนอไป พร้อมทั้งน ามา - บัตรภาพ
ประยุกต์ใช้ในใบงาน - ใบความรู้ที่ ๓.๑ เรื่อง

รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มช่วยกันคิด ใบงานที่ ๓.๑ เรื่อง รูปแบบ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
อธิบายผลการวิเคราะห์สรุปความรู้ วิเคราะห์ความรู้ความเข้าใจและ การแสดงนาฏศิลป์ พอใช้ขึ้นไป

องค์ประกอบและวิธีการของรูปแบบ เขียนแผนผังความคิดสรุป เรื่อง

การแสดงนาฏศิลป์ รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์
ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

- ใฝ่เรียนรู้ จากกระบวนการท างานและการ พอใช้ขึ้นไป

- มุ่งมั่นในการท างาน ให้ความร่วมมือของนักเรียน
- รักความเป็นไทย

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้

ปัญหาและอุปสรรค

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน
( )

วันที่ เดือน พ.ศ.

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

ลงชื่อ ผู้ตรวจ
( )

วันที่ เดือน พ.ศ.