Page 97 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

ื
๗๘ คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๒

์
หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๓ วิวฒนำกำรทำงศิลปะ เรื่อง วิเครำะหอิทธิพลทำงวัฒนธรรมที่มีผลต่อศิลปะไทย เวลำ ๑ ชั่วโมง
ั
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวิชำ ศ ๒๓๑๐๒ ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓
ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้

- วิเคราะห์อิทธิพลทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อศิลปะไทย ขั้นน ำ - ใบความรู้เรื่อง
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ นักเรียนและครู สนทนาเกี่ยวกับพื้นฐานความรู้เดิมเรื่องความเข้าใจในรูปแบบ ลัทธิทางศิลปะตะวันตกที่

ด้ำนควำมรู้ ศิลปะแต่ละยุคสมัย (แนวทางการสนทนา นักเรียนรู้จักศิลปะยุคสมัยใดบ้าง ลักษณะ มีอทธิพลต่อจิตรกรรมไทย
ิ
- ระบุและบรรยายลักษณะของศิลปะในแต่ละยุคสมัย และรูปแบบผลงานแต่ละยุคสมัยมีลักษณะ รูปแบบอย่างไร) ภำระงำน/ชิ้นงำน
- บรรยายสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา ขั้นสอน - ใบงานเรื่องวิเคราะห์

โดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ ๑. นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง ลัทธิทางศิลปะตะวันตกที่มอิทธิพลต่อจิตรกรรม รูปแบบงานทัศนศิลป์และ
ี
- วิเคราะห์และอภิปรายรูปแบบเนื้อหา และคุณค่า ไทย อิทธิพล
อิทธิพลทางวัฒนธรรมในงานศิลปะไทย ๒. ครูน าตัวอย่างผลงานทัศนศิลป์ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นถึงลักษณะ ทางวัฒนธรรม

ด้ำนทักษะและกระบวนกำร การสร้างสรรค์ความเหมือนและแตกต่างของผลงาน

- คิด เขียนวิเคราะห์รูปแบบของงานทัศนศิลป์และ ๓. นักเรียนปฏิบัติใบงานเรื่องวิเคราะห์รูปแบบงานทัศนศิลป์และอิทธิพลทาง
อิทธิพลทางวัฒนธรรม วัฒนธรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ขั้นสรุป

- มีวินัย ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ อภิปรายอิทธิพลทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อ
- ใฝ่ใจเรียนรู้ การสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์

- มุ่งมั่นในการท างาน