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我们很幸运生活在马来西亚这么一个可以让孩子们拥有多
样性、培养相互尊重与理解的精神、建立独特文化氛围和学习
的环境。孩子们也有机会学习从文化差异和多角度看问题的能
力。只有彼此能够跨文化的相互尊重和理解，才能为强大而和
平的社会建立良好的情感和社交纽带。

除了每周一次的户外活动外，我们还有平均每个月至少一
次较大型的户外活动。在阿森六岁那年，我创办了一个名为“
森林教室”的团体。我们每个月都会带着孩子们到大自然玩乐
和学习。这十年来，阿森和米米随着“森林教室”东奔西跑，
玩遍了大大小小不同的森林，也通过“森林教室”认识了很多
好朋友。这些孩子们从小就建立起犹如兄弟姐妹的感情。

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