Page 57 - ทร 21001

48

้
ี
ี
้
แบบวัดระดับการเรยนดวยตนเองของผูเรยน

ี
็
ี
ี
ี
ี
ค าช้แจง แบบวัดน้เปนแบบวัดระดับการเรยนด้วยตนเองของผู้เรยน มจ านวน 7 ข้อ
ี
โปรดกาเครองหมาย  ลงในช่อง  ทตรงกับความสามารถในการเรยนด้วยตนเองตามความเปนจรงของท่าน
ื่
ี
่
ิ
็
ิ
ี
ื
1. การวินจฉัยความต้องการเน้อหาในการเรยน 5. การด าเนนการเรยน
ี
ิ
ึ
ิ
 นักศกษาได้เรยนเน้อหา ตามค าอธบายรายวิชาเท่านั้น  นักศกษาด าเนนการเรยน ตามแนวทางทครก าหนด
ึ
ี
ี
ี
ู
่
ื
ิ
่
ื
ื
ื
 คร น าเสนอเน้อหาอน นอกเหนอจากค าอธบาย  นักศกษาด าเนนการเรยน ตามแนวทางทครน าเสนอ
ี่
ิ
ู
ึ
ี
ู
ิ
ึ
ิ
ี
ื
ึ
ิ
ั
รายวิชา แล้วให้นักศกษาเลอกเรยนเพ่มเตม แล้วให้นักศกษาปรบ
ี
ี่
ิ
ื
ิ
่
ิ
ี
ื
ึ
่
ึ
ื
ึ
 นักศกษาได้เสนอเน้อหาอนเพอเรยนเพ่มเตม  นักศกษาด าเนนการเรยน ตามแนวทางทนักศกษา
ื
ิ
นอกเหนอจากค าอธบายรายวิชาด้วย ร่วมกันก าหนดกับคร ู
ิ
ี
ี
ึ
 นักศกษาเปนผู้ก าหนดเน้อหาในการเรยนเอง  นักศกษาด าเนนการเรยน ตามการก าหนดของตนเอง
็
ื
ึ

ี
ั
2. การวินจฉัยความต้องการวิธการเรยน 6. การแสวงหาแหล่งทรพยากรการเรยน
ี
ิ
ี
ู
็
ี
ี
 ครเปนผู้ก าหนดว่าจะจัดการเรยนการสอนวิธใด  ครเปนผู้จัดหาแหล่งทรพยากรการเรยนให้นักศกษา
ี
ั
็
ึ
ู
ี
 ครน าเสนอวิธการเรยนการสอน แล้วให้นักศกษาเลอก  ครเปนผู้จัดหาแหล่งทรพยากรการเรยน แล้วให้
ั
ู
ู
็
ึ
ื
ี
ี
ี
 นักศกษาร่วมกับครก าหนดวิธการเรยนร ู ้ นักศกษาเลอก
ื
ึ
ู
ึ
ี
ี
 นักศกษาเปนผู้ก าหนดวิธการเรยนรเอง  นักศกษาร่วมกับครหาแหล่งทรพยากรการเรยน
็
ู
ึ
ี
ี
ู
ั
้
ึ
ร่วมกัน
็
ุ
ึ
ั
ี
ี
ุ
3. การก าหนดจดม่งหมายในการเรยน  นักศกษาเปนผู้จัดหาแหล่งทรพยากรการเรยนเอง
 ครเปนผู้ก าหนดจดม่งหมายในการเรยน
ุ
็
ุ
ี
ู
ู
ุ
ี
 ครน าเสนอจดม่งหมายในการเรยน แล้วให้นักศกษาเลอก 7. การประเมนการเรยน
ุ
ิ
ื
ึ
ี
ู
ู
ี
ิ
็
 นักศกษาร่วมกับครก าหนดจดม่งหมายในการเรยน  คร เปนผู้ประเมนการเรยนของนักศกษา
ุ
ุ
ี
ึ
ึ
ึ
็
็
ี
ึ
ุ
ี
 นักศกษาเปนผู้ก าหนดจดม่งหมายในการเรยนเอง  คร เปนผู้ประเมนการเรยนของนักศกษาเปนส่วน
ิ
ู
็
ุ
ึ
ิ
ใหญ่ และเปดโอกาสให้นักศกษาได้ประเมนการเรยนของ
ี
ิ
4. การวางแผนการเรยน ตนเองด้วย
ี
 นักศกษาไม่ได้เขยนแผนการเรยน  มการประเมนการเรยนโดยคร ตัวนักศกษาเอง และ
ี
ี
ี
ึ
ู
ิ
ี
ึ
ึ
ั
ี
 ครน าเสนอแผนการเรยนแล้วให้นักศกษาน าไปปรบแก้ เพื่อนนักศกษา
ู
ึ
ู
ึ
ี
ิ
ี
ึ
 นักศกษาร่วมกับครวางแผนการเรยน  นักศกษาเปนผู้ประเมนการเรยนของตนเอง
็
ี
ึ
 นักศกษาวางแผนการเรยนเอง โดยการเขยนสัญญา
ี
ี
ี
ี่
ู
้
ู
้
็
ุ
ี
ี
ี
ี
การเรยนทระบจดม่งหมายการเรยน วิธการเรยน แหล่ง กระบวนการเรยนรทเปนการเรยนรด้วยตนเอง
ี
่
ุ
ุ
ี่
็
ี
ี
ี
ทรพยากรการเรยน วิธการประเมนการเรยน และวันท มความจ าเปนทจะต้องอาศัยทักษะและความร ้ ู
ี่
ิ
ั
ี
ี
ี
ิ
็
จะท างานเสรจ บางอย่าง ผู้เรยนควรได้มการตรวจสอบพฤตกรรม
ี่
ี
็
ี
ี่
้
ู
ทจ าเปนส าหรับผู้เรยนทจะเรยนรด้วยตนเอง