Page 52 - ทร 21001
P. 52
43
ี
6. ผลเสยทเกิดจากความเกียจคราน คอ
่
ื
้
ี
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
้
ี
้
กิจกรรมที่ 7 “การเรยนรูดวยตนเองของฉน”
ั
ค าชแจง
้
ี
ี
ี
็
ิ
็
ี่
1. ให้ผู้เรยน เขยนค าถามทเปนความคดเหนของตน จ านวน 2 ประเด็น
่
ั
ิ
็
ิ
่
ประเดนแรกเกียวกับ ส่งทคดว่าส าคัญส าหรบตนเอง
ี
ี่
ิ
็
ประเด็นทสอง เปนส่งส าคัญรอบตัว
2. ให้ผู้เรยนระบหัวข้อเรองทต้องการศกษา ตามความต้องการและความสนใจของผู้เรยน จ านวน
ี
ี่
ื่
ี
ุ
ึ
้
ี
่
ื่
1 เรอง เพือก าหนดแหล่งการเรยนร
ู
ี
3. ให้ผู้เรยนก าหนดตารางการเรยน ได้แก่ จัดเวลาให้เหมาะสมกับหัวข้อทเรยน
ี
ี
ี
่
ี
่
ึ
่
ี
่
ี
่
4. ให้ผู้เรยนสรางค าถามเกียวกับหัวข้อทสนใจเพือช้แนวทางทจะศกษาค้นคว้าต่อไป
้
ี
ู
ื
ี
ี
ู
ี
้
ี
้
5. ให้ผู้เรยนวางแผนก าหนดกระบวนการเรยนร ได้แก่ การเลอกแหล่งการเรยนร วิธการน าเสนอ
ิ
ผลการเรยนร การสรางเครองมอประเมนผลการเรยนร ้ ู
ี
ี
้
ื่
ู
ื
้
ึ
่
ี
ิ
่
6. ให้ผู้เรยนด าเนนการเรยนรตามแผนทก าหนด และจัดท าบันทกประจ าวันเพือแสดงผลการปฏบัต ิ
ี
ี
ิ
ู
้
ว่าเปนไปตามเปาหมายทมการก าหนดตามแผนด้วยตนเอง นอกจากน้ ให้ผู้เรยนไปสัมภาษณผู้ร ู ้
้
์
็
ี
ี
ี
่
ี
็
กิจกรรมที่ 8 “ทางแห่งความส าเรจ”
ี
ี
วัตถุประสงค เพือให้ผู้เรยนเกิดความรความเข้าใจ ตระหนักถงการมลักษณะชวิตทจะน าไปส่ ู
ี
่
ึ
้
ี
ู
์
่
็
็
ความส าเรจและสามารถน าหลักธรรมไปใช้ในการพัฒนาตนเองให้ประสบผลส าเรจในชวิตได้
ี
ู
อย่างถกต้องเหมาะสม
