Page 26 - KK Sejarah

LAPORAN
BARNES 1951

Ciri-ciri utama Sekolah Kebangsaan :

Sistem ini telah menyediakan

pendidikan rendah yang percuma

bagi semua kanak-kanak

daripada berbilang kaum etnik

yang berumur antara enam Pelaksanaan ini akan membuatkan murid-murid Cina dan India

hingga dua belas tahun. terpaksa menggugurkan bahasa ibundanya dan akan masuk ke

Sistem ini juga bertujuan sekolah Melayu yang sudah ditransformasi. Walau bagaimanapun,

menghasilkan kanak-kanak jawatankuasa menyedari bahawa cadangan ini semakin lemah

dwibahasa, terdidik dalam bahasa sekiranya setiap kaum etnik inginkan sekolah berbahasa sendiri

Inggeris dan Melayu yang akan Masyarakat Cina telah menolak cadangan ini kerana mereka

menyambung pengajian kepada merasakan bahawa cadangan ini akan merosakkan bangsa

peringkat yang lebih tinggi dalam mereka sendiri. Walaupun cadangan ini memberikan

aliran Inggeris keuntungan kepada orang Melayu, namun pelatih-pelatih

guru dari MPSI tetap menentang dan menunjukkan perasaan.