Page 55 - DRAFT Pelan Strategik KURIKULUM Maktab Sabah.pdf
P. 55
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) : UNIT HAL EHWAL MURID
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1- Pihak pentadbir sentiasa memberikan kerjasama dan galakan W1 - Terdapat pelajar yang tidak bertanggungjawab terhadap peminjaman buku
terhadap setiap aktiviti yang dijalankan. teks oleh SPBT.
S2- Tahap kerjasama dan kerja berpasukan tinggi di kalangan warga W2 - Terdapat kawasan sekolah menjadi tempat pelajar melakukan salahlaku.
sekolah
S3- Guru disiplin dan kaunselor mengamalkan kerjasama yang tinggi. W3 - Pelajar kurang menitikberatkan aspek keselamatan semasa berada di
sekolah.
S4- Kemudahan prasarana berada pada tahap yang baik. W4 - Sebilangan kecil pelajar kurang bermotivasi.
S5- Data pelajar yang lengkap. W5 - Segelintir pelajar kurang berdisiplin.
S6- Sahsiah murid yang masih boleh dibentuk. W6 - Pelajar kurang menghargai harta benda Sekolah.
S7- Sekolah sebagai tempat yang kondusif untuk pelajar belajar.
PELUANG (O) ANCAMAN (T)
O1- Hubungan sekolah yang baik dengan semua pihak. T1 - Pelajar terdedah kepada pengaruh gaya hidup kurang sihat.
O2- Pengurusan PIBG dan Mini PIBG yang sentiasa memberi sokongan T2 - Pelajar mudah terpengaruh dengan rakan bermasalah.
kewangan dan moral.
O3- Pemimpin setempat sentiasa prihatin terhadap sekolah. T3 - Ibu bapa kurang cakna terhadap kekemasan.
O4- Hubungan baik dengan agensi swasta. T4 - Ibu bapa kurang perihatin terhadap masalah kehadiran anak-anak ke
sekolah
O5- Kerjasama baik dengan pihak keselamatan seperti polis, kesihatan, T5 - Pelajar pergi ke sekolah dengan bermotorsikal dan memandu kereta tanpa
AADK, bomba dan NGOs. lesen
O6- Hubungan baik dengan PPD, JPN dan Pihak Berkuasa Tempatan T6 - Keselamatan pelajar di luar sekolah terancam kerana pergaduhan sesama
rakan.atau pelajar sekolah berdekatan
