Page 65 - DRAFT Pelan Strategik KURIKULUM Maktab Sabah.pdf
P. 65
MATRIK KOKURIKULUM
KEKUATAN (STRENGTH - S) KELEMAHAN (WEAKNESS - W)
S1- Majoriti Pelajar Maktab Sabah terdiri daripada golongan pertengahan W1 - Kemudahan fizikal belum cukup untuk menampung jumlah murid yang
(SES Pertengahan) ramai.
S2- Aktiviti Kokum berjaya menjulang Kebitaraan sekolah hingga ke W2 - ‘Q’ bina insan murid masih di tahap sederhana terutama dalam amalan
peringkat peringkat antarabangsa dan kebangsaan seperti Kelab adab dan nilai seperti bising dalam perhimpunan dan membuang masa
Kebudayaan dan koperasi
S3- Sekolah satu sesi dan persekitaran sekolah yang ceria dan selamat W3 - Pelajar dapat meloloskan diri atau ponteng melalui kawasan/tempat/ pagar
untuk sesi pembelajaran. yang telah rosak semasa sesi persekolahan
S4- Sekolah mempunyai pengetua Cemerlang, berpengalaman, W4 - Pelajar kurang kesedaran tentang kepentingan kokurikulum
komItmen tinggi dan gred JUSA C
S5- Ada kemudahan seperti dewan, padang sekolah dan bas sekolah
PELUANG (OPPORTUNITIES - O) ANCAMAN (THREATS - T)
O1- Sekolah Premier dan bersejarah yang telah banyak menghasilkan T1 - Pelajar kurang kesedaran tentang kepentingan kokurikulum
pemimpin dan pegawai tinggi kerajaan
O2- Sokongan dari segi material dan moral dari PIBG,OSCA, PDRM IPD T2 - Sikap dan motivasi murid yang rendah serta sambil lewa menyebabkan
Kepayan , Pengakap Kelana Cawangan Sembulan, Pertubuhan kemenjadian modal insan ditahap sederhana
St.John ,IJM,OSCA, PPD dan JPN.
O3- Kemudahan rujukan secara interaktif melalui laman web Maktab T3 - Sumbangan dan bantuan kewangan/ PCG yang terhad
Sabah dan berkolaborasi dengan pusat PJJ USM
T4 - Sebilangan guru kurang komitmen yang tinggi dalam PdPc dalam kelas
